Ուսումնական ճամփորդություն դեպի «Ջրվեժ» անտառապարկ

Մասնակիցները՝  Հյուսիսային դպրոցի 2․1, 2․2․ 3․3 դասարանի սովորողներ

Օրը՝ նոյեմբերի 5

Ժամը՝ 10:30-13:30

Վայրը՝  «Ջրվեժ» անտառապարկ

Հեռավորությունը դպրոցից՝ 14,4 կմ, 40 րոպե

Պատասխանատու՝  Սրբուհի Ներսիսյան, Լիանա Ռոզիկյան, Մարի Միքայելյան, Անուշ Թորոսյան, Նարինե Պողոսյան

  Զբոսանք անտառպարկում, նկարչական պլեների իրականացում։

Նպատակներ և խնդիրներ

  • աշնանային լուսանկարչական պլեներ
  • աշնանային դիտարկումներ, տերևներով տեխնոլոգիական աշխատանք
  • աշնանային թափառումներ, քայլք
  • ճամփորդական կանոնների պահպանում ու կիրառում
  • միասին ճամփորդելու, քայլելու հմտությունների զարգացում
  • հիգիենայի կանոնների պահպանում, շրջակա միջավայրի դիտարկում, խնամք
  • դիտարկելու, համեմատելու հմտությունների զարգացում
  • ստեղծագործական մտքի զարգացում

Անհրաժեշտ պարագաներ՝

  • Ուսապարկ
  • Ախտահանող միջոցներ (ալկոգել, սպիրտ)
  • Բրդուճներ
  • Թաց և չոր անձեռոցիկներ
  • Ջուր-ջրաման-թերմոս
  • Տաք գլխարկ, տաք հագուստ
  • Բուժական արկղիկ
  • Աղբի տոպրակ, մեկանգամյա օգտագործման ձեռնոցներ
  • Գուաշ, թուղթ, վրձին, ջրամաշ

Ճամփորդ սեբաստացին

  • չի ուշանում
  • չի տրտնջում
  • չի հոգնում
  • չի խուսափում դժվարություններից
  • օգնում է ընկերոջը
  • մաքուր է պահում շրջապատը
  • կարգապահ է
  • լուսաբանում է, պատմում, ներկայացնում
  • իր հետ չի բերում գազավորված ըմպելիք, չիփսեր։

Սովորողների գործունեության նկարագրություն.

Նախապատրաստական փուլ

  • Տեղեկություններ կարդալ անտառպարկի մասին
  • Օգտվել առաջիկա եղանակի մասին պատմող տեղեկությունից
  • Հավաքել ճամփորդական պայուսակ. ի՞նչ իրեր են անհրաժեշտ լինելու, ինչո՞ւ
  • Անդրադառնալ խմբով  ճամփորդելիս ընկերային պատասխանատվության նշանակության կարևորությանը
  • Անդրադառնալ ճամփորդության կանոններին
  • Անդրադառնալ առաջին օգնության տարրական կանոններին

Ընթացք

  • զբոսնել, ուսումնասիրել միջավայրը՝ բուսականություն, լիճ
  • լուսանկարել բնության տեսարաններ
  • իրականացնել  միջավայրի խնամք

«Ջրվեժ» անտառապարկում կիրականացվի միջավայրի դիտարկում, քայլք-զբոսանք, եղանակային առանձնահատկությունների ուսումնասիրություն։ Ընդմիջելու ենք, իրականացնելու ենք տեխնոլոգիական աշխատանք՝ տեղում հավաքված տերևներով, որից հետո՝ լուսանկարչական պլեներ, աշնանային ընթերցումներ, երաժշտական կատարումներ, պարերգեր:

Ամփոփում

  • պատմել օրվա մասին՝ պահպանելով գործողությունների հաջորդականությունը
  • նկարել դուր եկած տեսարանը
  • հորինել պատմություն, մուտքագրել, վերնագրել, նկարել, կարդալ
  • պատրաստել ռադիոլուր

Կարևոր

  • Մասնակիցները ջերմաչափվելու են մեկնելուց առաջ
  • Մեքենան լինելու է ախտահանված
  • Մեզ հետ ունենալու ենք ախտահանիչ լուծույթ, պարբերաբար ախտահանելու ենք ձեռքերը
  • Պահպանվելու են հակահամաճարակային բոլոր նորմերը

Добавить комментарий

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:

Логотип WordPress.com

Для комментария используется ваша учётная запись WordPress.com. Выход /  Изменить )

Фотография Twitter

Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Выход /  Изменить )

Фотография Facebook

Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Выход /  Изменить )

Connecting to %s