Արի կարդանք

Ժամանակահատված՝ մայիս
Օրը՝ մայիսի 18
Ժամը՝ 11։45

Վայր՝Հյուսիսային դպրոց , Հարթակ

Նպատակ՝

  • Տարատարիք սովորողների մեջ ձևավորել ընթերցողական ընկերություն, սեր գրականության հանդեպ

Խնդիրներ՝

  • Ճամբարի ընթացքում ձևավորել տարատարիք ընթերցասերների խումբ, այդ թվում ծնողներ
  • Հանդիպել շաբաթվա մեջ 1 անգամ և խոսել սիրելի գրքի , հեղինակի մասին, խորհուրդ տալ այլոց
  • Ունենալ հյուրեր, ովքեր կպատմեն դպրոցական տարիքի սիրելի գրքից
  • Հյուրընկալել ընթերցասեր, ստեղծագործող ծնողներին, միասին ընտրել ընթերցացանկ տարբեր տարիքի սովորողների համար
  • Հանդիպում ժամանակակից գրողների հետ

Արդյունքում՝

Ամսվա վերջում կունենանք տարատարիք սովորողների ոչ դասագրքային ընթերցանության ցանկ:

Նախագիծը՝ Ազնիվ Մանուկյանի

 «Թումանյանական օրեր»  նախագիծ․ «Ծիտը»  

 «Թումանյանական օրեր»  նախագծի շրջանակում Էվան paint ծրագրով նկարել և ներկայացնում է Հ․Թումանյանի « Ծիտը » հեքիաթը։Շատ լավ և հետաքրքիր մեդիահեքիաթ է ստացվել։Կեցցե՜ս։

Ընթերցանության ֆլեշմոբ

Փետրվարի 21-ին` ժամը 12:00-12:30-ը, կրթահամալիրի նախակրթարաններում, կրտսեր, միջին, ավագ դպրոցներում հայտարարվում է ընթերցանության ֆլեշմոբ: Սեբաստացի սովորող, դասավանդող, աշխատող, ծնող նշված ժամին կրթահամալիրի ցանկացած վայրում թողնում է բան ու գործ ու  ընթերցում իր սիրելի գիրքը: 

Արի կարդանք

Նախագիծը՝ Ազնիվ Մանուկյանի

Ձմեռը լավագույն եղանակն է ընթերցանության համար:

Ժամանակահատված՝ հունվարի 10-30

Վայր՝Հյուսիսային դպրոց , Տիգրան Հայրապետյան գրադարանի ընթերցասրահ

Նպատակ՝

  • Տարատարիք սովորողների մեջ ձևավորել ընթերցողական ընկերություն, սեր գրականության հանդեպ
  • Ընտանիքներին ներգրավել ճամբարային առօրյային

Խնդիրներ՝

  • Ճամբարի ընթացքում ձևավորել տարատարիք ընթերցասերների խումբ, այդ թվում ծնողներ
  • Հանդիպել շաբաթվա մեջ 1 անգամ և խոսել սիրելի գրքի , հեղինակի մասին, խորհուրդ տալ այլոց
  • Ունենալ հյուրեր, ովքեր կպատմեն դպրոցական տարիքի սիրելի գրքից
  • Հյուրընկալել ընթերցասեր, ստեղծագործող ծնողներին, միասին ընտրել ընթերցացանկ տարբեր տարիքի սովորողների համար
  • Հանդիպում ժամանակակից գրողների հետ

Արդյունքում՝

Ամսվա վերջում կունենանք տարատարիք սովորողների ոչ դասագրքային ընթերցանության ցանկ:

Ստեղծում ենք մեր ընթերցանության անկյունը

«Թումանյանական օրեր» ուսումնական նախագծի շրջանակում Հովհաննես Թումանյանի ծննդյան օրը սովորողների հետ ստեղծեցինք դասարանական ընթերցանության անկյունը։Ընթերանոթյան անկյունը սովորողները ինքնուրույն մաքրեցին, կահավորեցին և տեղադրեցին իրենց սիրելի գրքերը։Ընթերցանության անկյուն ունենալու գաղափարը շատ դուր եկավ սովորողներին և դարձավ դասասենյակի իրենց սիրելի հատվածը։

Թումանյանական ստեղծագործությունների ֆլեշմոբ

« Թումանյանական օրեր » ուսումնական օրերի շրջանակում 5-6 տարեկանների խմբի, 1․1 և 1․2 դասարանների սովորողները ներկայացրեցին իրենց սովորած թումանյանական ստեղծագործությունների շարքը;

«Կարդում ենք» ուսումնական նախագիծ

Մասնակիցներ՝ 1-դասարանի սովորողներ

Տևողությունը՝ փետրվար, մարտ, ապրիլ ամիսներ:

Վայրը՝դասասենյակ, բակ-պարտեզ, «Տիգրան Հայրապետյան» գրադարան, Թումանյանի անվան պետական տիկնիկային թատրոն, Թումանյանի թանգարան, ընտանեկան դպրոցներ:

Նախագիծ-ստուգատեսի հիմնական նպատակն է

սովորողների հետ շարունակել ընթերցել Հ. Թումանյանի և Ռոդարիի ստեղծագործությունները: Հեղինակների ստեղծագործությունների միջոցով զարգացնել սովորողների բանավոր և գրավոր խոսքը, վերլուծական, քննադատական մտածողությունը, ստեղծագործական երևակայությունը, անկաշկանդ արտահայտվելու կարողությունը։

Խնդիրներն են՝

Բանավոր խոսքի զարգացում (պատմել լսած հեքիաթը, պատմությունը, կարծիք, վերաբերմունք արտահայտել հերոսի, արարքի վերաբերյալ, պատճառաբանել սեփական կարծիքը, թվարկել պատմության դեպքերն ըստ հերթականության, պատասխանել ծանոթ ստեղծագործությանը վերաբերող հարցերին).

  • Գրավոր խոսքի զարգացում (նամակներ գրել հեքիաթի, պատմության հերոսին, ավարտել կիսատ նախադասությունները, լրացնել նախադասության մեջ բաց թողած բառերը).
  • Ստեղծագործական մտքի զարգացում (նոր ավարտ հորինել հեքիաթի համար, փոխել հեքիաթի ավարտը).

Մեդիահմտությունների զարգացում (ստեղծել դասարանական աուդիոգրքեր, էլեկտրոնային ընթերցարաններ, այբբենարաններ).

  • Ինքնուրույն աշխատելու հմտությունների ձևավորում.
  • Տեխնոլոգիական հմտությունների զարգացում.
  • Հաղորդակցական հմտությունների զարգացում

Համագործակցային հմտությունների զարգացում (թատերական -խաղ-ներկայացում-բեմադրություն)

Անհրաժեշտ գործիքները՝ անհատական նեթբուք-նեթբուք, պլանշետ, թվային ֆոտոխցիկ, ձայնագրիչ, նկարչական պարագաներ (ջրաներկ, գուաշ, վրձին, տարբեր տեսակի գունավոր թղթեր), այլ նյութեր (խմոր, պլաստիլին, կտորներ, կոճակներ, ժապավեններ, թափոններ):

Նախագծի իրականացման ընդհանուր նկարագրություն

Հեղինակների ստեղծագործությունների յուրացում խաղային մեթոդների օգնությամբ.

Մեդիաներկայացումների շարք:

Նկարների ստեղծում ջրաներկով (գուաշով), paint նկարչական ծրագրով՝

  • պատմություն (հեքիաթ) նկար.
  • հատված (հեքիաթի դրվագ) նկար.
  • նախադասություն նկար.
  • բառ նկար.

Բառերի, բառակապակցությունների, նախադասությունների մուտքագրում:

Նախագծի իրականացման արդյունքում ստեղծել թումանյանական աուդիոգրքեր, էլեկտրոնային այբբենարաններ, մեդիաներկայացումների փաթեթ:

Ստեղծագործական (ռոդարիական) հնարքների կիրառում. Հայտնի իտալացի մանկագիր Ջանի Ռոդարիի «Ստեղծագործական երևակյության քերականություն» գիրքը բազմաթիվ ստեղծագործական հնարքների հավաքանի է, որը կիրառելի է ոչ միայն այս նախագծի շրջանակում աշխատելիս, այլև անընդհատ: Թումանյանական ստեղծագործությունների հետ աշխատելիս առանձնացնենք մի քանի հնար՝

  • Հեքիաթների շիլափլավ
  • Շուռ տված հեքիաթներ
  • Ի՞նչ կլիներ հետո…
  • Ի՞նչ կլիներ, եթե…
  • Ստեղծագործական երևակայության երկանդամություն

Ընտանեկան նախագծեր. «Կարդում ենք» ուսումնական նախագիծը շարունակվում, տեղափոխվում է ընտանեկան դպրոցներ՝ ներառելով սովորողի ընտանիքի անդամներին: Ընտանիքում ստեղծվում են թումանյանական տարբեր տեսակի ներկայացումներ, ընթերցումներ:

Ուսումնական ճամփորդություններ

Նախատեսվում է այցելել Հ.Թումանյանի անվան տիկնիկային թատրոն, Հ.Թումանյանի թանգարան: Ուսումնական ճամփորդություններն ամփոփվում են պատումների, ռադոլուրի, տեսաֆիլմի տեսքով:

Ուսումնական նախագծի ընթացքում ու արդյունքում ստեղծված նյութերը հրապարակվում են դասարանական բլոգում

Ձմեռային հեքիաթ

Հյուսիսային դպրոցի 1․1 դասարանի սովորողները ներկայացնում են Հ․Թումանյանի <<Մի բաց նամակ ամենքին>> ստեղծագործությունը և վայելում ձմեռային հեքիաթը։

«Ձմեռային ճամբար» ուսումնական նախագիծ


Ուսումնական հունվար 2021

Ժամանակահատվածը՝ հունվարի 11-31

Մասնակիցներ՝ Էլֆերի ջոկատ

Նախագծային ուսուցման ուսումնական ճամբարներ կրթահամալիրի դպրոցներում. ամենամյա բաց հանրակրթական ստուգատեսներ

Աշխատակարգը՝

Նպատակը և խնդիրները՝

  • Ձմեռային ստուգատեսների մասնակցություն
  • Նպաստել առողջ ապրելակերպի, ֆիզիկակական ակտիվության, ճկունության, շարժունակության, դիմացկունության, արագաշարժության բարձրացմանը:
  • Նպաստել համագործակցային, խմբային կարողությունների զարգացմանը
  • Սովորողների  մոտ զարգացնել կարդալու, պատմելու, ճանաչելու, խոսելու, լսելու, քննարկելու և վերլուծելու կարողություններ ու հմտություններ
Читать далее ««Ձմեռային ճամբար» ուսումնական նախագիծ»