Արի կարդանք.Հանդիպում 3.2 դասարանի հետ

Արի կարդանք նախագծով հանդիպում ունեցանք 2.1 դասարանի սովորողների հետ, հանդիպումն ավարտեցինք միասնական երաժշտական կատարմամբ։ Շնորհակալություն նաև ընկեր Հասմիկին։

Սովորող-սովորեցնող նախագծով ազգային պարերի ուսուցում

Մայիսյան ամենամյա 17-րդ հավաք

Սովորող-սովորեցնող նախագծով Հյուսիսային դպրոցի 3.2-րդ դասարանի սովորողները կհանդիպեն 2.1-րդ դասարանի սովորողների հետ:

Օր՝ մայիսի 16

Ժամ՝ 9.20

Մասնակիցներ՝ 2.1, 3.2-րդ դասարանների սովորողներ

Վայր՝ երաժաշտության լաբորատորիա

Ծրագրում՝ ազգային պարերի ուսուցում, կոմիտասյան երգերի միասնական կատարումներ

Պարերի ուսուցում

  • Նինարե
  • Կարմիր ֆստան

Կոմիտասյան երգերի միասնական կատարումներ

  • Էսօր ուրբաթ է, պաս է
  • Հոյ Նազան
  • Սոնա յար

Սովորող-սովորեցնող․Բլոգուսուցում-բլոգավարություն

Մայիսյան 17-րդ հավաքի ընթացքում 2․1 դասարանի սովորողները արդեն երկրորդ հանդիպումն են ունենում 3․2 դասարանի սովորողների հետ։Առաջին հանդիպման ընթացքում միասին սովորողները բացել էին իրենց բլոգները, իսկ երկրորդ հանդիպմանը բլոգներում կատարեցին իրենց առաջին գրառումը և պատմեցին իրենց մասին։Սովորողները շատ ոգևորված էին աշխատում միասին։

Սովորեցնում եմ կրտսեր ընկերոջս․ Հորինուկների հորինում

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում մայիսի 2-ից մեկնարկել է ուսումնական օրացույցով որոշված ամենամյա ստեղծագործական Մայիսյան 17-րդ բաց հավաք 2022-ը, որի շրջանակում էլ այս անգամ հանդիպեցին 2-1 դասարանի և 1-2 դասրանի սովորողները։ Հանդիպման ընթացքում «Փոխանցում եմ հմտություններ» համագործակցային շարունակական նախագծով, 2-1 դասարանի սովորողները այս անգամ փոխանցեցին իրենց լեզվական հմտությունները՝ օգնեցին փոքրիկ պատմություններ հորինել։

Օրվա մասին՝ տեսանյութում

Բլոգուսուցում-բլոգավարություն.Սովորող-սովորեցնող նախագիծ

Սովորող-սովորեցնող նախագիծ.Դիջիթեք 2022 .Word ծրագրով գծում ենք աղյուսակներ

Դիջիթեք 2022-ի շրջանակում <<Սովորող-սովորեցնող>> նախագծով հանդիպեցինք Հյուսիսային դպրոցի 3․1 դասարանի սովորողների հետ, ովքեր մեր սովորողներին ցույց տվեցին, թե ինչպես են Word ծրագրով գծում աղյուսակներ։Արդյունքում ստեղծվեցին հետաքրքիր օրացույցներ և այլ աշխատանքներ։

Սովորող-սովորեցնող նախագիծ.Մեդիահմտությունների փոխանցում

Բնագիտական ստուգատես․Սովորող-սովորեցնող նախագիծ

Մասնակիցներ՝ 2․1դասարանի սովորողներ, 5 տարեկաններ
Օրը՝ հունվարի 21, ժամը՝ 10․20-11․00
Վայրը՝ Հյուսիսային դպրոցի 5 տարեկանների խմբասենյակ
Պատասխանատուներ՝ Սրբուհի Ներսիսյան, Անուշ Աթայան

Նպատակը` նախագծի նպատակն է կրտսեր սովորողների մոտ զարգացնել հետազոտական և վերլուծական մտածողություն, ձևավորել թիմային աշխատանքի հմտություններ, մեծացնել ոգևորվածությունն ու հետաքրքրվածությունը  բնագիտության նկատմամբ։

Հիմնական խնդիրները`

  • Սովորել, սովորեցնել
  • Զարգացնել տրամաբանական և վերլուծական միտքը
  • Առավելագույն ներգրավել սովորողներին բնագիտական փորձերի ընթացքին

Արդյունքում`

Սովորեցնողները տիրապետում են սովորեցնելու արվեստին, ինքնուրույն ձեռք են բերելու նոր գիտելիքներ, կարողություններ և հմտություններ:

 Բնագիտական ֆիլմերի դիտում

Բնագիտական փորձ՝ հրաբուխ

Անհրաժեշտ նյութեր՝

Քացախ, սոդա, պլաստիլին, գուաշ

Փորձի նկարագրությունը՝

Սովորողները պլաստիլինից միասին սեղանի վրա կպատրաստեն սար /լեռ/, որի մեջ կլցնեն սոդան, որևէ գույնի գուաշ և վերջում կավելացնեն քացախ, որպեսզի ստացի հրաբուխ։

Ամփոփումը դասարանական բլոգում

Սովորող-սովորեցնող նախագիծ. Դիջիթեք 2022․Մեդիահմտությունների փոխանցում

Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի 2․1 և 1․2 դասարանների սովորողներ
Օրը՝ հունվարի 17, ժամը՝
Վայրը՝ Հյուսիսային դպրոցի, 1.2 դասասենյակ
Պատասխանատուներ՝ Սրբուհի Ներսիսյան, Կարինե Խառատյան

Սովորող-սովորեցնող համագործակցային նախագծի շրջանակներում 2.1 դասարանի սովորողներն իրենց կրտսեր ընկերներին Microsoft Word տեքստային խմբագրիչից օգտվելու տարրական հմտություններ են փոխանցելու։

2.1 դասարանի սովորող կրտսեր ընկերոջը (ընկերներին) սովորեցնելու է.

  • ինչպես word էջ բացել,
  • կիրառել word-ի գործիքները (տառի չափ, գույն փոխել, մգացնել)
  • մուտքագրելու են ձմեռային բառեր, կարդալու, համեմատելու են մյուս խմբերի մուտքագրած բառերի հետ:

Ամփոփումը՝ դասարանական բլոգներում, ենթակայքում։