Избранное

Աշխատանքային նախագիծ 06․ 02-10․ 02-2023

Անհրաժեշտ հիգիենիկ միջոցներ`

  • ախտահանիչ միջոց
  • թաց և չոր անձեռոցիկներ
  • անհատական ջրի շիշ, թերմոս
  • դիմակ 

Իրականացվող ուսումնական նախագծեր՝

Փետրվար ամսին «Իմացումի հրճվանք» ծրագրի 3-րդ տարվա սովորողների հետ իրականացնելու ենք՝

Փետրվար ամսվա նախագծեր

Ուսումնական ճամփորդություններ

Ուսումնական խաղեր՝

Ուսումնական տեսանյութեր՝

Շաբաթվա ընթերցանության նյութեր՝

«Մանուկն ու ջուրը» Հովհաննես Թումանյան

«Անխելք մարդը» Հովհաննես Թումանյան

Ես և շրջակա՝ Մեր առողջությունը, մեր սնունդը

Ընթերցանություն 3, մաս 1-ին

Լեզվագործունեություն.Հայոց լեզու 3-րդ

Շաբաթվա մաթեմատիկա՝

Читать далее «Աշխատանքային նախագիծ 06․ 02-10․ 02-2023»

Աշխատանքային նախագիծ 30․01 — 03․02․2023

Անհրաժեշտ հիգիենիկ միջոցներ`

  • ախտահանիչ միջոց
  • թաց և չոր անձեռոցիկներ
  • անհատական ջրի շիշ, թերմոս
  • դիմակ 

Իրականացվող ուսումնական նախագծեր՝

Փետրվար ամսին «Իմացումի հրճվանք» ծրագրի 3-րդ տարվա սովորողների հետ իրականացնելու ենք՝

Փետրվար ամսվա նախագծեր

Ուսումնական ճամփորդություններ

Ուսումնական խաղեր՝

Ուսումնական տեսանյութեր՝

Շաբաթվա ընթերցանության նյութեր՝

«Ձախորդ Փանոսը» Հովհաննես Թումանյան

«Չարի վերջ» Հովհաննես Թումանյան

Ես և շրջակա՝ Մեր առողջությունը, մեր սնունդը

Ընթերցանություն 3, մաս 1-ին

Լեզվագործունեություն.Հայոց լեզու 3-րդ

Շաբաթվա մաթեմատիկա՝

Читать далее «Աշխատանքային նախագիծ 30․01 — 03․02․2023»

Ձմեռային ճամբարի ամփոփում

Հունվարյան նախագծեր՝

Դդմածես 2023

Ուսումնական ճամփորդություն Պատանի հանդիսատեսի թատրոն

Սովորող-սովորեցնող․ փոխանցում եմ մեդիահմտություն

Աշխատակարգեր՝

Աշխատանքային նախագիծ 09.01-13.01-2023

Աշխատանքային նախագիծ 16-20-2023

Աշխատանքային նախագիծ 23 .01-27 .01-2023

Ուսումնական ճամփորդություններ՝

Ուսումնական ճամփորդություն Պատանի հանդիսատեսի թատրոն՝ ամփոփումը

Բրեմենյան երաժիշտները.Երաժշտական ներկայացում

Ճամփորդություն Գեղասահքի և հոկեի մարզադպրոց

Մարզական ստուգատես՝

Մարզական ստուգատես

Ուրախ մարզական օր

Ազգագրական փառատոն՝

Ազգագրական փառատոն․Ազգային խաղ՝ Ճոպան-ճոպան

Կավե դիջի գործիքներ` հայկական զարդանախշերով

Բնագիտական ստուգատես՝

Բնագիտատեխնիկական ստուգատես. Բնագիտական փորձերվ

Դիջիթեք 2023՝

Սովորող-սովորեցնող նախագիծ.դդմածես.շարժական դդմաբացիկներ

Կավե դիջի գործիքներ` հայկական զարդանախշերով

Դիջիթեք 2023. scratch ծրագրի ծանոթացում.փուլ 1-ին

Արտադրությամբ ուսուցման ստուգատես՝

Արտադրությամբ ուսուցում.Օճառի պատրաստում

Օճառով ճիշտ լվացվելու և հիգիենայի կանոնների մասին

Արտադրությամբ ուսուցում.Փաթեթավորում ենք մեր պատրաստած օճառները

Նյութը դեռ խմբագրվում է

Փետրվար ամսվա նախագծեր

Իրականացման տևողությունը՝ Փետրվարի 1- 28

Նախատեսվող նախագծեր

  • Կարդում և խաղում ենք Թումանյան
  • Բարեկենդանի ծես
  • Ուսումնական ճամփորդություն Հ. Թումանյանի անվան տիկնիկային թատրոն
  • Այցելություն Թումանյանի անվան զբոսայգի

Թումանյանական օրեր․ ուսումնական նախագիծ

Ժամանակահատվածը՝ փետրվար ամիս

Մասնակիցներ՝ 3-րդ դասարանի սովորողներ, ընտանեկան դպրոցներ

Նպատակը` 

Ծանոթացում Թումանյանի ստեղծագործություններին

Թումանյանական ստեղծագործությունների միջոցով զարգացնել սովորողների բանավոր և գրավոր խոսքը, վերլուծական, քննադատական մտածողությունը, ստեղծագործական երևակայությունը, անկաշկանդ արտահայտվելու կարողությունը։

Խնդիրները`

  • Բանավոր խոսքի զարգացում /պատմել լսած հեքիաթը, պատմությունը, կարծիք, վերաբերմունք արտահայտել հերոսի, արարքի վերաբերյալ, պատճառաբանել սեփական կարծիքը/
  • Ստեղծագործական մտքի զարգացում /նոր ավարտ հորինել հեքիաթի համար, փոխել հեքիաթի ավարտը/
  • Մեդիահմտությունների զարգացում /ստեղծել դասարանական-ընտանեկան աուդիոգրքեր, Էլեկտրոնային ընթերցարաններ, տեսանյութեր/
  • Համագործակցային հմտությունների զարգացում /թատերական -խաղ-ներկայացում-բեմադրություն/

Լեզվագործունեություն

Ռոդարիական հնարքների կիրառում`

  • Հեքիաթին նոր ավարտ կամ նոր սկիզբ հորինել
  • Հեքիաթների շիլափլավ
  • Խառնել հեքիաթի հաջորդականությունը

Ստեղծագործությունների ցանկ՝

Թումանյանը՝ բերանացի


Մանուկն ու ջուրը
Թռչունի մտածմունքը
Ամենից լավ տունը
Գարնան առավոտ
Շունն ու կատուն
Անբան Հուռին
Բարեկենդանը
Ձախորդ Փանոսը
Տերն ու ծառան

Տեխնոլոգիա-խոհանոցային գործունեություն
Թումանյանական հերոսների պատրաստում`

  • Կավից, խմորից, մթերքներից

Մեդիատեխնոլոգիա

  • PowerPoint ծրագրով ստեղծել Թումանյանի ստեղծագործությունների մեդիափաթեթ

 Երաժշտական գործունեություն

Ունկնդրում և վերհիշում ենք թումանյանական տեքստերով երգերը:

Ընտանեկան նախագծեր.

  • «Թումանյանական օրեր» ուսումնական նախագիծը շարունակվում, տեղափոխվում է ընտանիք՝ ներառելով սովորողի ընտանիքի անդամներին: Ընտանիքում ստեղծվում են թումանյանական տարբեր ներկայացումներ, ընթերցումներ, որոնք մեդիայի շնորհիվ հասանելի են դառնում բոլորին:
  • Ընտանիքում` հարազատների, տատիկ-պապիկների, ծանոթ-բարեկամների հետ թումանյանական ստեղծագործությունների պատմում, դերախաղ:

Ուսումնական ճամփորդություն

Թումանյանի անվան Տիկինիկային թատրոն

Թումանյանի զբոսայգի

Նախագծի արդյունքում

Արդյունքում ստեղծված ուսումնական նյութերը հրապարակվում են սովորողի անհատական բլոգում, դասարանական բլոգում, ենթակայքում։

Ճամփորդություն Գեղասահքի և հոկեի մարզադպրոց

Վայրը՝ Երևանի գեղասահքի և հոկեյի մարզադպրոց

Օրը՝  Հունվարի 31

Ժամը՝ 12 ։ 00-12 ։ 45

Մեկնում՝ 11։30, վերադարձ՝ 13։30

Պատասխանատու՝ Սրբուհի Ներսիսյան

Օգնական՝ Սուսաննա Պետրոսյան

Ուղեկցող մարզիկ՝ Ռոբերտ Խաչատրյան

Հագուստը՝  ուսապարկ, ձեռնոց, գլխարկ, փոխնորդ հագուստ՝ տաբատ, գուլպաներ, սրբիչ

Երթուղին՝  Հյուսիսային դպրոց-Գեղասահքի և հոկեյի մարզադպրոց

Քարտեզը՝

Նպատակը՝  Սովորողների մոտ գեղասահքի հմտությունների ձեռքբերում, զարգացում, մարզական ձմեռային խաղերի իրականացում

Խնդիրները՝  սառույցի վրա կանգնելու-սահելու, հավասարակշռությունը պահելու կարողություններ

Արդյունքում՝ պատրաստվում է ֆիլմ օրվա մասին, սովորողներն անհատական բլոգներում պատմում են իրենց տպավորությունների մասին:

Բուժարկղիկը՝ դպրոցի բուժսենյակից։

Նախահաշիվ՝

Մուտք՝  1500 դրամ

Տրանսպորտ՝ 500 դրամ

Էմիլիի արկածները

Էմիլի արկածները (hատված)

                                                                            Աստրիդ Լինդգրեն

մաս 1-ին

 Էմիլը գյուղում էր ապրում: Նա շատ չարաճճի էր ու համառ, ուղղակի քո հակառակը, չէ՞: Չնայած շատ բարի ու լսող տղա էր երևում՝ մանավանդ քնած ժամանակ: Ուզում ե՞ս նրան նկարագրեմ: Ջինջ, կապույտ աչքեր, թմբլիկ մռութ, կարմիր այտեր ու ցորնագույն խճճված մազեր, ուղղակի հրեշտակ:

    Բոլոր հայրիկների նման Էմիլի հայրիկն էլ անկարգությունների համար պատժում էր իր տղային. Ամեն չարությունից հետո Էմիլին գցում էր ցախատուն: Ճիշտն ասած, այնտեղ բոլորովին էլ ձանձրալի չէր: Ցախատանը շատ տախտակներ ու քոթուկներ կային, և Էմիլը ամեն անգամ մի փայտի կտոր էր գտնում ու որևէ ծիծաղելի մարդուկ սարքում դրանից:

    Այս անգամ էլ հայրը Էմիլին գցել էր ցախատուն, և նա իր հիսունչորսերորդ մարդուկն էր պատրաստում: Շուտով Էմիլը ձանձրացավ և ուզեց դուրս գալ ցախատնից: Ծնողներն, ըստ երևույթին, հյուրերով էին զբաղված և մոռացել էին նրան: Նա սպասեց, սպասեց, բայց ոչ ոք չեկավ դուռը բացելու: Էմիլը որոշեց ինքնուրույն ազատվել բանտից: Տախտակների կույտի վրայով նա մոտեցավ պատուհանին, բացեց այն, ուզեց ցած թռչել, բայց երբ ցած նայեց, պատուհանի տակ եղինջի մի ամբողջ թփուտ տեսավ: Էմիլը մի անգամ թռել էր եղինջների մեջ և հիմա ոչ մի ցանկություն չուներ կրկնել իր հերոսությունը …

— Ես հո խելագար չեմ, — ինքն իրեն ասաց Էմիլը, այստեղից դուրս պրծնելու ուրիշ միջոց կգտնեմ:

Читать далее «Էմիլիի արկածները»

Արտադրությամբ ուսուցում.Փաթեթավորում ենք մեր պատրաստած օճառները

Սովորողների հետ միասին փաթեթավորեցինք մեր պատրաստած օճառները, որպեսզի ստանանք ապրանքային տեսք։

Օճառով ճիշտ լվացվելու և հիգիենայի կանոնների մասին

Ընկեր Քրիստինեի հետ քննարկեցինք հիգիենիայի կաննորների և օճառով ձեռքերը ճիշտ լվանալնալու մասին։