Մասնակիցներ՝ 2-րդ դասարանի սովորողներ, ընտանեկան դպրոցներ

Տևողությունը՝ 01.10-31.10

Խնդիրները`

• Խնկոյանական ընթերցարանների, ֆիլմերի, հեքիաթների ժողովածուների ստեղծում
• Ծանոթանալ Խնկոյանի ստեղծագործություններին
• Բառապաշարի հարստացում
• Գրական ճաշակի ձևավորում ու զարգացում
• Ստեղծագործական երևակայության, բանավոր խոսքի, տեխնոլոգիական, մեդիատեխնոլոգիական, բնագիտական, երաժշտական հմտությունների զարգացում
• Խմբային (դասարանական) մեդիանյութերի  ստեղծում
  
  Ստեղծագործությունների ցանկ
• Ես
• Խխունջն ու սունկը
• Հպարտ աքլորը
• Պոչատ աղվեսը
• Չալ կաչաղակը
• Նապաստակները
• Անտերև ծառը
• Մուկն ընկերանում է մկան հետ

Ստեղծագործությունների հետ աշխատանք՝

• Խաղ-ուսուցում
• Անհասկանալ բառերի բացատրություն
• Զրուց-քննարկում
• Բեմականացում
• Արտասանել տարբեր ձայներով (ուրախ, տխուր, զարմացած, հարցական, հաստատուն, զարմացած….)
• Տեխնոլոգիական գործունեություն՝ նկարել, ծեփել և այլն
• Բառերի վանկատում և հեգում
• Հոմանիշներ և հականաիշներ
• Հանելուկներ 
• Ստեղծագործության աուդիոտարբերակի, մեդիաֆիլմի ստեղծում։
• Ընտանեկան աշխատանք՝
• Ա․Խնկոյանի առակներից ընտրել որևէ մեկը ներկայացնել ռադիոթատրոնի կամ բեմադրության տեսքով։
• Առանձնացնել առականում հանդիպող կենդանիների անունները, ընտրել որևէ մեկն ու փոքրիկ տեսանյութ, պատում կամ ռադիոնյութ պատրաստել նրա մասին։Նախագծի ամփոփումը՝ դասարանական բլոգում։