Կրթահամալիրի տոն. Սեբաստացու օրեր» նախագծի շրջանակում սովորողների, նրանց ընտանիքների հետ նախապատրաստվում ենք կրթահամալիրի տոնին:
Օրը՝ նոյեմբերի 6
ժամը-10.00-12.30
Վայրը՝ Ուսումնական Ագարակ
Ծեսի մասնակիցներ ՝ Հյուսիսային դպրոցի 1-1, 1-2 դասարանի սովորողներ,ծնողներ
Պատասախանատուներ՝ Սրբուհի Ներսիսյան, Մարի Միքայելյան, Արմենուհի Սոկրատունի
Նպատակ
Ազգային մշակույթի յուրացում ծեսերի (որպես միասնական, բազմաբնույթ, ինտեգրված գործունեություն) միջոցով:
Ընթացքը
- տարբեր աղբյուրներից ուսումնասիրում են հաց (լավաշ) թխելու արարողակարգը
- համացանցից տեղեկ ենք նյութեր հացահատիկի, ջրաղացի, թոնրի պատմության, լավաշի մասին, հացի օգտակարության, կարևորության մասին
- համակարգում են հիմնական գործողությունները,
- սովորում են վարուցանքի, ջրաղացի, հացթխիկի, այլ համապատասխան երգեր, պարերգեր, պարեր
- խաղում են ջրաղացի, հացթխիկի խաղեր
Արդյունքները
մասնակիցները կիմանան
- ազգային ծեսեր
- ազգային սովորույթներ
- ազգային ավանդական պարեր
- հայկական ժողովրդական, ծիսական երգեր, խաղերգեր
- ժողովրդական, ծիսական խաղերը
կկարողանան
- երգել հայկական ժողովրդական և ծիսական երգեր,
- համացանցից, այլ աղբյուրներից ծեսին վերաբերվող նյութեր գտնել,
- ծեսին նոր կյանք տալ
կլինեն
- ծեսը իմացող ակտիվ մասնակից, փոխանցող, տարածող:
Ծեսն այն միջավայրն է, որտեղ մասնակիցները ծեսի նախապատրաստական և իրականացման ընթացքում կկիրառեն իրենց կարողությունները, հմտությունները, գիտելիքները:
- Հետևություն
Ի՞նչ տվեց այս աշխատանքը մասնակցին, ի՞նչ նորություն կարողացավ ներմուծել հացթխիկի ծեսը խաղարկելիս, կցանկանա՞ նորից խաղարկել և ծեսերին նոր կյանք տալ:
- Արդյունք
Նկարել, տեսագրել, գրի առնել աշխատանքի ընթացքը, ներկայացնել ենթակայքում, կրթահամալիրի կայքում՝ ֆիլմի, ֆոտոպատումի, նկարագրության տեսքով:
Հացթխիկի ծիսական, ազգային երգեր
Հաց թխելու խաղերգ՝ «Քուրիկ Զիզի»
Ազգային պարեր
Սովորողներին ծանոթացնում ենք.
- ալյուրից խմոր պատրաստման ընթացքին
- լավաշի, թոնիրի կառուցվածքին
- լավաշի ստեղծման պատմությանը
Ուսումնական նյութեր՝
- Կախարդական լավաշը
- Առասպել հացի փշուրի մասին
- Ասացվածքներ լավաշի մասին
Լավաշթխիկի տեսանյութեր՝
Հյուսիսային դպրոցի 3.1 դասարանի սովորողների մեդիատարածք 