Մասնակիցներ — Հյուսիսային դպրոցի 2․1 դասարանի սովորողներ, ընտանեկան դպրոցներ

Տևողությունը՝ սեպտեմբեր

Միջավայրը՝ դասարան լաբորատորիա, բակ-պարտեզ, ընտանեկան դպրոցներ

«Ես» ուսումնական նախագիծը արտացոլված չէ կրթահամալիրի ուսումնական օրացույցում, սակայն կրտսեր դպրոցում այն իրագործելի, սիրելի ու կարևոր նախագիծ է, քանի որ համընկնում է ուսումնական տարվա մեկնարկի, իսկ նորեկ սովորողների համար՝ դպրոցամուտի հետ:

Նպատակը՝ Սովորողների ինքնաճանաչման միջոցով նպաստել միջավայրի ադապտացմանը (յուրացմանը), անհրաժեշտ փոխհարաբերությունների (սովորող-սովորողներ, սովորող-ուսուցիչ) հաստատմանը՝ զարգացնելով սովորողների ինքնուրույնությունն ու ինքնասպասարկման հմտությունները: Ինչպես նաև, սովորողների ընտանիքներին ներգրավելով ուսումնական աշխատանքներում՝ դարձնել կրթական ծրագրի պատասխանատու:

Խնդիրները`

Երկրորդ դասարան

• Բանավոր խոսքի զարգացում (սովորողի ինքնարտահայտման պահանջմունքի բավարարում).
• Տեխնոլոգիական հմտությունների զարգացում.
• Հաղորդակցական հմտությունների զարգացում.
• Համագործակցային հմտությունների զարգացում.
• Ստեղծագործական երևակայության զարգացում:

Տևողությունը՝ սեպտեմբերի 2-ից  մինչև սեպտեմբերի 30-ը (երկուսից երեք շաբաթ, կարող է ունենալ շարունակական բնույթ՝ կապվելով ՛՛Տիեզերք՛՛ և ՛՛Բարձունքի նվաճում՛՛ նախագծերի հետ):

Միջավայրը՝ դասասենյակ, բակ-պարտեզ, մարմնամարզական դահլիճ, տուն (ընտանիք), մեդիատիրույթ (բլոգ, ենթակայք, կայք):

Անհրաժեշտ գործիքները՝ անհատական նեթբուք-նոթբուք, ձայնագրիչ, տեսախցիկ, համակարգչային ծրագրեր (Paint, MS Word, MS Power Point,…),  թղթեր (գունավոր, տարբեր հաստության ու չափի), գուաշ, ջրաներկ, վրձին, կավ, պլաստիլին, այլ (կտորներ, կոճակներ, ժապավեններ…):

Ուսումնական գրականության, այլ ռեսուրսների ցանկ

       գրական ստեղծագործությունների ցանկ

• Սովորողների ինքնապատումներ
• Աթաբեկ Խնկոյան —  «Ես»
• Աթաբեկ Խնկոյան  — «Չալ կաչաղակը»
• Ղազարոս Աղայան — «Մանուշակ»
• Աթաբեկ Խնկոյան  — «Խխունջն ու սունկը»

երաժշտական (պարային) ստեղծագործությունների ցանկ

• Կրթահամալիրի հիմն՝ Անդաստան
• Արև, արև, ե՛կ, ե՛կ
• Արև, արև, դուրս արի
• Կաքավի երգը
• Խորոզ
• Եթե դուր է գալիս…
• Գյոնդ (Գյովնդ)
• Թամզարա
• այլ (ուսումնական ֆիլմ, մուլտֆիլմ, տեսանյութ, տեսադաս…)

Ազգային, բակային խաղեր

Հիմնական թեմաները՝

• Ես
• Իմ մասին
• Իմ ընկեր
• Ես նման եմ…
• Ես ուրախանում եմ, երբ…
• Ես տխրում եմ, երբ
• Երբ ես փոքր էի
• Իմ սիրած գույնը, միրգը, կերակուրը…
• Իմ սիրելի խաղալիքը
• Իմ սիրած գույնը, միրգը, կերակուրը…
• Իմ տատիկն ու պապիկը

«Իմացումի հրճվանք» ծրագրի երկրորդ դասարան

Ուսումնական գործունեության ոլորտները՝

Մայրենի լեզու

• Պատմում է (գրավոր) իր, իր ընտանիքի մասին՝ հաղորդելով կոնկրետ տվյալներ:
• Պարզ նախադասություններով նկարագրում ու բնութագրում է իրեն ու մյուսներին:

ՏՀՏ

• Աշխատում է paint ծրագրով (նկարում է իրեն):Կերպարվեստ, տեխնոլոգիա
• Ստեղծում է ինքնանկար (ջրաներկով, գուաշով):

Նախագծի արդյունքում՝

Բոլոր աշխատանքները հրապարակվում են բլոգում՝

• Խոսում է իմ տիկնիկը (մեդիապատումների շարք)
• Ես՝ իմ մասին(ինքնապատումների շարք)
• Իմ ընտանիքը(ինքնապատումների  շարք)
• Իմ ընկերը (ինքնապատումների  շարք)
• Իմ անունը(անվանակոչման ու անվան ծագման պատմություններ)

Նախագծի արդյունքներն ամփոփվում են դասարանական բլոգում