Հունվար ամսվա գործունեության հաշվետվություն

Աշխատանքային նախագծեր՝

Ձմեռային ուսումնական ստուգատեսային-նախագծային ճամբար․ 1-ին շաբաթ 7․01-10․01․2025

Ամփոփումը՝ Ձմեռային ճամբարի առաջին շաբաթվա ամփոփում

Ձմեռային ուսումնական ստուգատեսային-նախագծային ճամբար․ 2-րդ շաբաթ 13․01.2025-17․01․2025

Ամփոփումը ստորև՝ Ձմեռային ճամբարի երրորդ շաբաթվա ամփոփում

Ձմեռային ուսումնական ստուգատեսային-նախագծային ճամբար․ 3-րդ շաբաթ՝ 20․01.2025-24․01․2025

Ամփոփումը՝ Ձմեռային ճամբարի երկրորդ շաբաթվա ամփոփում

Ձմեռային ուսումնական ստուգատեսային-նախագծային ճամբար․ -4-րդ շաբաթ՝ 27․01.2025-31․01․2025

Ամփոփումը ստորև՝ Ճամբարային չորրորդ շաբաթվա ամփոփում

Իրականացված նախագծեր և արդյունքներ՝

Հունվարյան ճամբար․Ուսումնական երկրորդ շրջան

Ուսումնական ձմեռ․ ամփոփում

Բնագիտատեխնիկական ստուգատես 2025․

Բնագիտատեխնիկական ստուգատես 2025-նախագիծը

Բնագիտատեխնիկական ստուգատես 2025.Ամփոփում

Հանրակրթական Դիջիթեք 2025․

Ձմեռային ազգագրական փառատոն 2025․

Նկարում ենք ձմեռ

Ազգագրական փառատոն․Paint ծրագրով նկարում ենք հայկական տարազներ

Ազգագրական փառատոն․Հայկական գորգեր

Ազգագրական փառատոն․Սովորող-սովորեցնող ․Սովորում ենք ազգագրական պարեր

Ազգագրական փառատոն․Դդմանախշեր

«Սովորող-սովորեցնող»համագործակցային նախագիծ. #1նկարում ենք դդումներ՝ հայկական զարդանախշերով

Ազգագրական փառատոն.Սովորող-սովորեցնող նախագիծ. Հոլախաղեր

Դդմածես.Պատրաստում ենք դդմային թխվածք

Ազգագրական փառատոն. Համագործակցություն 2.1 և 1.1 ջոկատներ

Ազգագրական փառատոն.Ազգային ուժախաղեր

Ազգագրական փառատոն.Ազգային ուտեստները ընտանիքում

Ձմեռային ճամբար 2025.Կավե ազգային զարդանախշեր

Հայկական գորգերի մասին տեղեկություններ powerpoint ծրագրով

Սովորող-սովորեցնող․Paint ծրագրով նկարում ենք հայկական գորգեր

Paint ծրագրով նկարում ենք հայկական զարդանախշերով դդումներ

Դդմի մասին տեղեկություններ Powerpoint ծրագրով

Մարմնամարզական ստուգատես

Մարմնամարզական ստուգատես 2025․

Մարզական հանդիպում․ էստաֆետային խաղեր օղակներով

Մարզական ստուգատես. Մարզական պարապմունք

Ձմեռային ճամբար.Մարզական ստուգատես

Բանավոր մաթեմատիկայի ստուգատես

Բանավոր մաթեմատիկայի ստուգատես

Բանավոր մաթեմատիկայի ստուգատես. Ինքնաշեն խաղ` X և 0

Բանավոր մաթեմատիկայի 2․1, 2․2, 2․3 դասարանների ջոկատների միջդասարանական հանդիպում

Բանավոր մաթեմատիկայի ստուգատես․ Միջդպրոցական հանդիպում

Ամփոփումը ստորև՝ Բանավոր մաթեմատիկայի ստուգատես.Միջդպրոցական հանդիպում

Դդմածես 2025․

Ազգագրական փառատոն․Դդմանախշեր

«Սովորող-սովորեցնող»համագործակցային նախագիծ. #1նկարում ենք դդումներ՝ հայկական զարդանախշերով

Դդմածես.Դդմախնդիրներ

Դդմածես.Պատրաստում ենք դդմային թխվածք

Դդմածես 2025.Պատրաստում ենք կավե դդումներ

Դդմի մասին տեղեկություններ Powerpoint ծրագրով

Paint ծրագրով նկարում ենք հայկական զարդանախշերով դդումներ

Ուսումնական ճամփորդություններ՝

Ամփոփումները ստորև՝

Ուսումնական ճամփորդություն Պատանի Հանդիսատեսի թատրոն․Հենզելի և Գրետելի ամանորյա արկածները

Ուսումնական ճամփորդություն․Գտնված երազը

Համագործակցային նախագծեր՝

Ազգագրական փառատոն․Սովորող-սովորեցնող նախագիծ․Paint ծրագրով նկարում ենք հայկական գորգեր

Բանավոր մաթեմատիկայի 2․1, 2․2, 2․3 դասարանների ջոկատների միջդասարանական հանդիպում

Ազգագրական փառատոն․Սովորող-սովորեցնող ․Սովորում ենք ազգագրական պարեր

Դիջիթեք 2025․Սովորող-սովորեցնող նախագիծ.Սովորում ենք WORD ծրագրում աղյուսակներ գծել

Դիջիթեք 2025 ստուգատես.Սովորող-սովորեցնող նախագիծ.Ստեղծում ենք QR կոդերԴիջիթեք 2025․Սովորող-սովորեցնող նախագիծ.Սովորում ենք WORD ծրագրում աղյուսակներ գծել

«Երվանդ Քոչար 125 » նախագիծ. Հավաքում ենք փազլներ

«Սովորող-սովորեցնող»համագործակցային նախագիծ. #1նկարում ենք դդումներ՝ հայկական զարդանախշերով

Սովորող-սովորեցնող նախագիծ․Բնագիտական փորձ՝ ժայթքող հրաբուխ

Ազգագրական փառատոն.Սովորող-սովորեցնող նախագիծ. Հոլախաղեր

Ուրախ խաղ-վիկտորինա. Համագործակցային նախագիծ

Մեկ օր Հարավային դպրոցում.Պատմում են սովորողները

The Ugly Duckling/Անճոռնի ճուտիկը թատրոն-ավտոբուս . Այց թոնրատուն

Ազգագրական փառատոն.Ազգային ուժախաղեր

Ազգագրական փառատոն. Համագործակցություն 2.1 և 1.1 ջոկատներ

Ձմեռային ճամբար 2025.Կավե ազգային զարդանախշեր

Դդմածես 2025.Պատրաստում ենք կավե դդումներ

Հեռավար ուսուցում․Սովորող՝

Հեռավար ուսուցում․Արսեն Հակոբյան

Այլ՝

Ստուգել եմ․

հունվար ամսվա մայրենիի ֆլեշմոբի 17 աշխատանք

Մասնակցություն Ուրբաթ-համերգներին

Դասարան-լաբորատորիայի մաքրում

Լրացրել եմ սովորողների զարգացման բնութագրերը

Оставить комментарий