Автор: Սրբուհի Ներսիսյան
Բանավոր մաթեմատիկայի ստուգատես
Ստուգատես իրականացման ժամանակահատվածը՝ հունվարի 7-31-ը:
Մասնակիցներ՝ 1-3-րդ դասարանների ճամբարականներ
Նպատակը՝
Ձմեռային ուսումնական ճամբարի ընթացքում մաթեմատիական խաղերի ու խնդիրների իրականացումը, ներկայացումը, տարածումը ստուգատեսային ձևաչափով:
Խնդիրները՝
- Համագործակցելու, խմբում աշխատելու կարողությունների դրսևորում (իրար լսելու, իրարից սովորելու, իրար շարունակելու, իրար օգնելու).
- Վերլուծական, քննադատական, արագ մտածելու, կողմնորոշվելու կարողությունների դրսևորում:
Ձմեռային ուսումնական ստուգատեսային-նախագծային ճամբար․ 1-ին շաբաթ 7․01-10․01․2025
Ձմեռային ուսումնական ստուգատեսային-նախագծային ճամբար 2025․ ուսումնական երկրորդ շրջանի ուղեցույց։
«Ուսումնական ձմեռ» նախագծային աշխատանքների ամփոփում
Բնագիտական փորձերն ընտանեկան դպրոցներում
Ուսումնական ճամփորդություն Պատանի հանդիսատեսի թատրոն
Ձմեռային ազգագրական փառատոն․ Ազգային, բակային խաղերի ուսուցում
Читать далее «Ձմեռային ուսումնական ստուգատեսային-նախագծային ճամբար․ 1-ին շաբաթ 7․01-10․01․2025»Մարմնամարզության ստուգատես
Ձմեռային մարզական խաղերի անցկացման ժամանակահատված՝ հունվար
Համակարգումը՝ Մարզական ուսումնական կենտրոնի
Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի 2.1 ջոկատի ճամբարականներ
Պատասխանատուներ՝ Սրբուհի Ներսիսյան
Երևանի «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում անցկացվող Հանրակրթական ամենամյա Ձմեռային մարզկան խաղերը, մարզական հմտությունների կիրառմամբ ուսուցման կազմակերպման, յուրացման, ինքնաուսուցման ամենամյա բաց ստուգատես է, որին կարող է մասնակցել ցանկացած ոք: Ամենամյա 8-րդ Ձմեռային մարզական խաղերին մասնակցելու համար, պետք է տիրապետել մարզական հմտությունների, վարել առողջ ապրելակերպ:
Читать далее «Մարմնամարզության ստուգատես»Ուսումնական ճամփորդություն Պատանի հանդիսատեսի թատրոն
Օրը՝ հունվարի 10
Մեկնումը՝ 10:15
Ժամանումը՝ 12:50
Վայրը՝ «Պատանի հանդիսատեսի թատրոն»
Հասցե՝ Մոսկովյան փող., 3 շենք
Ճանապարհի քարտեզն՝ այստեղ։
Նպատակը՝ ««Հենզելի և Գրետելի ամանորի արկածները» երաժշտական ուրախ ներկայացման դիտում:
Ամփոփում՝
Ճամփորդությունից հետո սովորողները կներկայացնեն իրենց տպավորությունները՝ տեսանյութերի, ձայնագրությունների տեսքով, որոնք կամփոփվեն դասարանական բլոգում։
Ձմեռային խաղերը Ջրվեժի արգելոցում
Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի 2․1 և 2․2 ջոկատներ
Օրը ՝ հունվարի 22
Ժամը՝ 11։00-12։00
Մեկնում՝ 10։15
Վերադարձ՝ 12։45
Վայրը՝ Ջրվեժի անտառապարկ
Ճանապարհի քարտեզը՝ հղումով
Պատասխանատուներ՝ Մարի Միքայելյան, Սրբուհի Ներսիսյան
Օգնականներ՝ Ռոզա Մելիքյան, Տաթև Սնջոյան
Ճամփորդության նկարագրություն
Նախապատրաստական փուլ. Սովորողների հետ անդրադառնում ենք ճամփորդական կանոններին, անհրաժեշտ պարագաներին, քարտեզն ենք ուսումնասիրում (գտնում ենք «Ջրվեժ» արգելոցը, այնտեղ տանող ամենակարճ, ամենաերկար ճանապարհներն ենք առանձնացնում, որպեսզի հետո համեմատենք և այլն): Զրույց-քննարկում ձմեռային խաղեր, ձնե կերպարներ թեմայով:
Ընթացքը.
- զբոսնել, ուսումնասիրել միջավայրը
- հարմար բացատային տարածքում ձնե քանդակներ պատրաստել
- ձնագնդի խաղալ
- սահնակներով սահել
Ամփոփում՝
- պատմել օրվա մասին՝ պահպանելով գործողությունների հաջորդականությունը
- ներկայացնել ռադիոնյութի կամ տեսանյութի տեսքով
Ճամփորդության մասնակցին անհրաժեշտ իրեր՝
- Հարմար ուսապարկ, հագուստ (գլխարկ, ձեռնոց, չթրջվող տաբատ, լրացուցիչ հագուստ՝ գուլպա, շապիկ, տաբատ, սրբիչ)
- թաց ու չոր անձեռոցիկ, ալկոգել
- բրդուճներ, մրգեր, ջուր, ջրաման /թերմոս/, տաք ըմպելիք, թեյ
Ամփոփումը՝ դասարանական բլոգում
Համընդհանուր ներառականության թեմայով դասվարների մասնագիտական զարգացման սեմինարներ
Համընդհանուր ներառականության թեմայով սեմինարավարները ներկայացրին տարբեր թեմաներ՝ «Սովորողների կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքի բացահայտում», «Ուշադրության պակաս և գերակտիվության համախտանիշ», «Աուտիզմ», «Հուզական և վարքային խանգարումները» և այլն:
Սեմինարների ընթացքում մանրամասն խոսեցինք բոլոր նշված թեմաներևի մասին, տարբեր իրավիճաներ քննարկեցինք, զրույց քննարկման միջոցով դասվարները ներկայացրեցին այն բոլոր դեպքերն ու իրավիճակները, որոնց մենք հանդիպում ենք դասապրոցեսի ընթացքում և քննարկեցինք տվյալ իրավիճակների համար հնարավոր ճիշտ լուծումներն ու արձագանքները։Սեմինարավարները հնարավորինս փորձեցին մեզ ճիշտ ուղղորդել։Քննարկման ժամանակ դասվարների հնչեցրած բազմաթիվ հուզող հարցերին տրվեցին պատասխաններ։
Սեմինարների ընթացքում դիտեցինք տեսանյութեր, խաղացինք տարբեր խաղեր, որոնք կարող ենք իրականացնել նաև դասարանում։
Սեմինարներն արդյունավետ էին ու օգտակար։
Դասվարների մասնագիտական զարգացման սեմինարներ
Օրերը՝ հոկտեմբերի 4, 11, 18, 25, նոյեմբերի 1, 8, 15, 22, 29, դեկտեմբերի 6, 13, 20
Սկիզբը՝ 14:20
Վայրը՝ Փոքր դահլիճ
Տևողությունը՝ երեք ամիս՝ հոկտեմբեր- դեկտեմբեր
Մասնակիցներ (2-րդ խումբ)
Սեմինարներները կվարեն կրթահամալիրի բազմամասնագիտական թիմի մասնագետները
Թեմա 1, 04․10․2024
Համընդհանուր ներառականություն
Հանդիպման մասին
Թեմա 2, 11․10․2024
Սովորողների կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքի բացահայտում, վերհանում։
Թեմա 3, 18․10․2024
Սովորողների կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքի գնահատում։
Սովորողի կրթական կարիքի գնահատման համար անհրաժեշտ փաստաթղթային փաթեթ
Ուշադրության պակաս և գերակտիվության համախտանիշ
Թեմա 4, 25․10․2024
ԱՈւՊ։ Մեթոդական ուղեցույցի քննարկում։
Թեմա 5, 1.11.2024
Սեմինարավարներ՝ Արևիկ Բաբայան, Աղավնի Վանյան
Հուզական և վարքային խանգարումներ
Թեմա 6, 8.11.2024
Սեմինարավարներ՝ Արևիկ Բաբայան, Ամալյա Օհանյան, Աղավնի Վանյան
Թեմա 7, 15.11.2024
Սեմինարավարներ՝ Սուսաննա Չալիկյան, Նունե Ռաֆայելյան
Թեմա 8, 29.11.2024
Սեմինարավարներ՝ Սուսաննա Չալիկյան, Ամալյա Օհանյան, Աղավնի Վանյան
Թեմա 9, 13.12.2024
Սեմինարավարներ՝ Արևիկ Բաբայան, Ամալյա Օհանյան, Աղավնի Վանյան
Ձմեռային մանկավարժական ճամբար․ ծիսական խոհանոց
Ծիսական խոհանոց․ դեկտեմբերի 23-27
Դեկտեմբերի 23, երկուշաբթի
Ճաշացանկ՝ Ավելուկով բրդուճներ
Պատասխանատուներ՝ Կարինե Մամիկոնյան, Մանուշակ Աբրահամյան
Լուսաբանման պատասխանատու՝ Աննա Արմենակյան
Читать далее «Ձմեռային մանկավարժական ճամբար․ ծիսական խոհանոց»
Հյուսիսային դպրոցի 3.1 դասարանի սովորողների մեդիատարածք 