Ինքնաշեն թաղարներ գիպսից

Մասնակիցներ` Հյուսիսային դպրոցի 1-ին դասարանի սովորողներ, դասավանդողներ

Վայրը՝ Հյուսիսային դպրոց

Ժամկետը` մարտ 3-7

Նպատակը՝  թաղարների պատրաստում ժանյակե կտորից և գիպսից, բույսի կտրոնների տնկում թաղարների մեջ: Սովորողները  կսովորեն տանը, դպրոցում մշակել, ջրել, ուսումնասիրել, խնամել բույսերը: Եվ կարող են ուսումնասիրել օգտակար շատ բույսեր:<<Ձոն>> նախագծի ընթացքում կնվիրեն մայրիկներին։

Ընթացքը` կավով պատրաստում ենք թաղարները ,թաղարը լցնում ենք հողով, արմատակալած ծաղիկը տնկում ենք թաղարի մեջ:

Արդյունքը՝  բույսերով թաղարներ, որպես արտադրական ուսուցում կներկայացվի <<Ձոն>> նախագծին

Համագործակցում ենք Ալիս Գևորգյանի հետ

Նախագծի արդյունքը`

Բույսերով թաղարներ, որպես արտադրական ուսուցում ներկայացվեցին ցուցահանդես վաճառքին: Համագործակցեցինք  տեխնոլոգներ՝ Տաթև Աթոյանի և Ալիս Գևորգյանի հետ

Նախագիծ՝

Թաղարների ստեղծում

Արդյունք՝

Թաղարների պատրաստում  համատեղ  Ալիսա  Գևորգյան

Կավե թաղարներ   համատեղ  Տաթև  Աթոյան

Ծաղիկների տնկում

Բնագիտատեխնիկական ստուգատես 2024

Ներկայացնում է Ավետիսյան Յանա

Իմ սիրելի խաղալիքը

Ներկայացնում է Շահբազյան Ալեքսան

Իմ սիրելի համակարգչային խաղը

Ներկայացնում է Փանոսյան Հասմիկը

Բնագիտական փորձ

Ներկայացնում է Բարսեղյան Արմենը

Իմ սիրելի խաղալիքը

Ներկայացղնում է Ռոման Մխեյանը

Իմ սիրելի խաղալիքը

Ներկայացնում է Սաֆարյան Գառնիկը

Իմ սիրելի խաղալիքը

Ներկայացնում է Ներսիսյան Տիգրանը

Իմ սիրելի խաղը

Ներկայացնում է Դանիելյան Եվան

Իմ սիրելի խաղալիքները

Ներկայացնում է Աբրահամյան Գեղամը

Իմ սիրելի զբաղմունքը․լեգոաշխարհ

Ներկայացնում է Մարի Սաղոյանը

Իմ լուսանկարչական սարքը

Ներկայացնում Է Սաղոյան Սոֆին

Իմ սիրելի համակարգչային խաղը

Ներկայացնում է Ղարիբյան Նենսին

Իմ սիրելի խաղալիքը

Բնագիտատեխնիկական ստուգատես 2024

Հյուսիսային դպրոց-պարտեզի բնագիտատեխնիկական ստուգատես, 2024թ․

Կազմակերպիչը՝ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ

Համակարգող՝ Անժելա Բլեյան (anjelableyan@mskh.am)

Մասնակիցներ՝ դասավանդողներ, սովորողներ, ծնողներ

Տևողությունը՝ հունվարի 8-28-ը

Տեղեկատվության հիմնական աղբյուրներ՝

Читать далее «Բնագիտատեխնիկական ստուգատես 2024»

«Ձմեռային ճամբար» ուսումնական նախագիծ

Ուսումնական հունվար 2024

Ժամանակահատվածը՝ հունվարի 8-31

Մասնակիցներ՝ Էլֆերի ջոկատ

Նախագծային ուսուցման ուսումնական ճամբարներ կրթահամալիրի դպրոցներում. ամենամյա բաց հանրակրթական ստուգատեսներ

Աշխատակարգը՝

  • 08։00՝ Ուսումնական երթուղիներով սովորողների երթը դպրոց
  • 09։00-09։30՝ Ճամբարային ընդհանուր պարապմունք խմբասենյակում
  • 09:30-13:30 Ճամբարային, նախագծային գործունեություն
  • 10:00-10:30` նախաճաշ
  • 13:30-17:00 երկարացված  օրվա ճամբարային ջոկատի գործունեություն
Читать далее ««Ձմեռային ճամբար» ուսումնական նախագիծ»

Բնագիտական փորձ գույնով

Ներկայացնում է Ալեքսա Շահբազյանը

Օճառով ճիշտ լվացվելու և հիգիենայի կանոնների մասին

Ընկեր Քրիստինեի հետ քննարկեցինք հիգիենիայի կաննորների և օճառով ձեռքերը ճիշտ լվանալնալու մասին։

Բնագիտատեխնիկական ստուգատես. Բնագիտական փորձեր

Բնագիտատեխնիկական ստուգատեսի ընթացքում հանդիպեցինք բնագետների ջոկատի հետ, ովքեր մեզ ներկայացրեցին հետաքրքիր փորձեր։

Սովորող-սովորեցնող․ փոխանցում եմ մեդիահմտություն

Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի 3.1 և  2․1 դասարանների սովորողներ
Օրը՝ հունվարի , ժամը՝1
Վայրը՝ Հյուսիսային դպրոցի, 3.1 դասասենյակ
Պատասխանատուներ՝ Մանուշակ Աբրահամյան, Սրբուհի Ներսիսյան

Սովորող-սովորեցնող համագործակցային նախագծի շրջանակներում 3.1 դասարանի սովորողներն իրենց կրտսեր ընկերներին շարժական բացիկներ ստեղծելու հմտություններ են փոխանցելու։

Նկարագրություն

Աշխատելու են փոքր խմբերով (1+1 կամ 1+2 սկզբունքով)։  3.1 դասարանի սովորող կրտսեր ընկերոջը (ընկերներին) սովորեցնելու է.

  • paint-ով նկարը քայլերով պահպանել,
  • կիրառել մոնտաժային ծրագրի գործիքները
  • ստեղծելու են ձմեռային մեդիաբացիկ:

Ամփոփումը՝ դասարանական բլոգներում, ենթակայքում։

Scratche ծրագրի ուսուցում

Նպատակը

  • Scratch ծրագրի ուսումնասիրում
  • հմտությունների փոխանակում
  • միասին աշխատելու կարողությունների զարգացում

Ընթացքը

Դիջիթեք 2023-ի շրջանակներում 5-րդ դասարանի սովորողները 3-րդ դասարանի սովորողներին կփորձեն ներկայացնել․

  • Սովորում են շարժում և սենսորներ բաժինները (Motion & Sensing):
  • Ծանոթանում ենք ցիկլներին: Գծում ենք երկրաչափական պատկերներ:
  • Ծանոթանում ենք փոփոխականներին և ֆունկցիաներին:
  • Ստեղծում ենք խաղ “Ընկնող բանաներ”:

Որպես օրինակ կառաջնորդվենք խաղից․

Scratch ծրագրով խաղ իմ կողմից

Արդյունքները

Կամփոփվեն սովորողների և իմ բլոգներում

Ստեղծված խաղերը, վիկտորինանաերը կներկայացվեն․ Բնագիտության և տեխնիկական ստեղծագործության նախագծերի ստուգատեսին։ Անվանակարգը՝ ուսուցողական խաղերի և ծրագրերի կիրառություն