Կավաթերապիա

Աշխատում ենք չարխով…

Օրը՝ Մայիսի 12

Ժամը՝ 10:10- — 11:00

Նպատակ

Չարխով աշխատելու նպատակը այն չէ, որ սովորուղ ունենա աշխատանք, այլ այն է, որ սովորողը սկսի այլ կեպ ընկալել լավը

Բովանդակություն

Նպաստում է ուշադրության կենտրոնացմանը

«փակ» երեխաներին օգնում է ազատվել ներքին վախերից

ռելաքսացիայի հրաշալի միջոց է

զարգացնում է մանր մոտորիկան

սովորեցնում է վերահսկել էմոցիաները

Նախագիծը՝ Ալիս Գևորգյանի

«Ժողովրդական արվեստների թանգարան» ուսումնական ճամփորդություն

Օրը՝ մայիսի 5
Ժամանակահատվածը՝ 
11:00-13:00

Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի 3.1 դասարանի սովորողներ
Պատասխանատու՝ Սրբուհի Ներսիսյան
Օգնականներ՝ Ռոզա Մելիքյան

Վայրը՝ Ժողովրդական արվեստների թանգարան

Հասցե՝ Աբովյան 64 (Աբովյան պուրակ), հեռ՝ +374 10 569380

https://goo.gl/maps/eareJEetDb7agVgTA

Նպատակը՝

  • Շրջայց թանգարանի ցուցասրահներում
  • Կրթական ծրագրի մասնակցություն

Արդյունքը՝

Արդյունքում սովորողների մոտ կզարգանա ստեղծագործական հմտությունները, կծանոթանան թանգարանային մշակույթի հետ։

Նախահաշիվ՝

Կրթական ծրագիր՝ 1500 դրամ յուրաքանչյուր սովորողի համար

Տրանսպորտ՝ 8000 դրամ

Բնագիտական փորձեր մայիս ամսվա համար

Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի 3․1 դասարանի սովորողներ, ընտանեկան դպրոցներ

***

Մայիսի 02-07

Փորձ 1

Անհրաժեշտ նյութեր` պոլիէթիլենային տոպրակ, մի քանի մատիտ և ջուր։

Ընթացքը`
Տոպրակը կիսով չափ լցնում ենք ջրով, ինչից հետո ծակում ենք տոպրակը մատիտներով հենց այն մասից, որտեղ ջուր կա։ Մատիտները թողնում ենք անցքերի մեջ։ Ի՞նչ տեղի ունեցավ։

***

Читать далее «Բնագիտական փորձեր մայիս ամսվա համար»

Ելք ստուգատես

Ժամանակահատվածը՝ ապրիլ — մայիս

Նպատակը՝ Սովորողները, անհատական և խմբային նախագծեր իրականացնելով, կներկայացնեն երրորդ դասարանում ձեռք բերած իրենց կարողություններն ու հմտությունները։

Խնդիրները՝

  • ընթերցելու կարողությունների ցուցադրում
  • մաթեմատիկական, տրամաբանական կարողությունների ցուցադրում
  • մեդիահմտությունների ներկայացում, բլոգավարություն
  • երաժշտական ունակությունների ցուցադրում
  • մարզական կարողությունների ցուցադրում
  • տեխնոլոգիական հմտությունների ցուցադրում
  • բնագիտական գիտելիքների ներկայացում
  • օտար լեզուներով շփվելու կարողությունների ցուցադրում

Գործունեությունը, արդյունքները՝

Ընթերցողական 

Սովորողները կընտրեն ընթերցողական որևէ նյութ, այն կներկայացնեն մեդիաընթերցարանի, աուդիոհեքիաթի կամ տեսանյութի տեսքով:

Մեդիատեխնոլոգիական 

Սովորողները կստեղծեն մեդիափաթեթներ, որտեղ ցույց կտան իրենց մեդիահմտությունները:

  • Դիտարկում եմ դասընկերոջս բլոգը

Նպատակը՝ դասընկերների բլոգների ուսումնասիրություն, հրապարակված նյութի ամսաթիվը ճշտելու, հղում կցելու կարողությունների կիրառում:

Ընթացքը՝ Յուրաքանչյուր սովորող ուսումնասիրում է իրեն կցված դասընկերոջ բլոգը: Հաշվում մայիսի 1-31 հրապարակված նյութերի քանակը, առանձնացնում իր հավանած նյութի հղումը:

Դիտարկողի անունըԴասընկերոջ բլոգըՆյութերի քանակըՀավանած նյութը
    

Մաթեմատիկական

Սովորողները մաթեմատիկայի ապրիլյան ֆլեշմոբի խնդիրներից կընտրեն մեկ խնդիր և լուծման տարբերակը կներկայացնեն տեսանյութի կամ ռադիոնյութի տեսքով:

Մարզական

Նպատակը՝ Ներկայացնել նախասիրած մարզաձևը: Հարստացնել ունեցած տեղեկությունները տվյալ մարզաձևի մասին:

Ընթացքը.

Յուրաքանչյուր սովորող իր նախընտրած մարզաձևի մասին համացանցից կառանձնացնի հետաքրքիր փաստեր, ռեկորդներ, կներկայացնի ռադիոնյութի, տեսանյութի կամ PowerPoint-ի տեսքով:

Արդյունքը՝ սովորողները կհարստացնեն իրենց ունեցած տեղեկությունները՝ նախընտրած մարզաձևի մասին:

Տեխնոլոգիական

Սովորողները բլոգում կներկայացնեն

  • «Իմ ցուցահանդեսը»-յուրաքանչյուր սովորող բլոգում կներկայացնի տարվա ընթացքում իր նկարած նկարների /նաև Paint/ ցուցահանդեսը։

Ես և շրջակա աշխարհը

  • Ծաղկող մայիս նախագծի շրջանակներում միջավայրի խնամք. ծաղկատունկ, ծառերի ջրում, խնամքի աշխատանքներ /տեսանյութի կամ նկարաշարի տեսքով/։