Հունիս ամսվա հաշվետվություն

Հունիս ամսվա նախագծեր՝

Իմ հեքիաթը․ Ստեղծում ենք անհատական հեքիաթագրքեր

Շապիկանկարչություն

Աշխատակարգ՝

Հունիսյան ուսումնական ճամբար․29.05․2023-09․06.2023

Ուսումնական ճամփորդություն՝

Ծաղկունք՝ Սուրբ Սարգիս եկեղեցի․Բարձունքի հաղթահարում

Ծնողական սեմինար՝

Ծնողական հանդիպում-քննարկում

Դասարան համույթով հակաբացիլ տոնախմբություն

Ելք ստուգատեսի ամփոփումը բլոգներում՝

Ելք ստուգատեսի ամփոփումը սովորողների բլոգներում

Ջա՜ն, լողում ենք

Շապիկանկարչություն․Ուսումնական նախագիծ

Իմ հեքիաթը․ Ստեղծում ենք անհատական հեքիաթագրքեր

Ամառային լողափի մեկնարկը

Դասարան համույթով Հակաբացիլ տոնախմբություն

Պատրաստում ենք համեղ պիցցա

Լողափնյա խաղեր

Մանկավարժական հունիսյան ճամբարի աշխատակարգ

2023-2024 ուսումնական տարվա փաթեթի հղումը

Մանկավարժական ակումբ

Մուտքի ճամբար վեց տարեկանների համար՝

6 տարեկանների հունիսյան մուտքի ճամբար

Բարև ես եմ․ուսումնական նախագիծ

6 տարեկանների մուտքի ճամբար․Հունիսի 19-ը՝ օր առաջին

6 տարեկանների մուտքի ճամբար․Հունիսի 20՝ օր երկրորդ

6 տարեկանների մուտքի ճամբար․Հունիսի 21՝ օր երրորդ

Նյութը խմբագրվում է․․․

6 տարեկանների մուտքի ճամբար․Հունիսի 21՝ օր երրորդ

Այսօր ամփոփեցինք 2023-2024 ուսումնական տարվա 6 տարեկանների եռօրյա հունիսյան մուտքի ճամբարը։Օրը կրկին սկսեցինք բարևախաղով և արդեն շարունակեցինք ընկեր Հասմիկի հետ՝ ամրապնդելով << Կիկլիկո >> երգը։Սովորեցինք նաև նոր երգ արևի մասին։
Ապագա սեբաստացիները անհամբեր սպասում էին հեծանիվ վարելուն։Հեծանվավարությունից հետո ոգևորությունը աննկարագրելի էր։

Իհարկե մեր սիրուն օրը ամփոփեցինք լողով։Երրորդ օրն էր ընդամենը, որ ճամբարականները դպրոց էին գալիս և արդեն իսկ չէին ցանկանում տուն գնալ։Արդեն միմյանց ճանաչելով և ընկերներ ձեռք բերելով՝ հրաժեշտ տվեցին դպրոցին, բայց շուտով հանդիպելու ակնկալիքով։Կհանդիպենք օգոստոս ամսին։

Տեսանյութերը՝ Սուսաննա Պետրոսյանի

6 տարեկանների մուտքի ճամբար․Հունիսի 20՝ օր երկրորդ

Այսօր վեց տարեկանների մուտքի ճամբարի երկրորդ օրն էր։Մասնակից ճամբարականները նախորդ օրը արդեն հասցրել էին լավ ընկերանալ հարազատանալ։Այդպիսին է սեբաստացիական միջավայրը, այդպիսին են սեբաստացիները։Օրը սկսեցինք՝ ամփոփելով նախորդ օրվա տպավորությունները։ Ճամբարականները պատմում էին իրենց տպավորությունների մասին։Ամենաոգևորիչը լողն էր, որը շատ էր դուր եկել ճամբարականներին և անհամբեր սպասում էին, թե երբ են կրկին լողավազան մտնելու։Բոլորը շատ ոգևորված էին և անհամբեր սպասում էին արդեն այս օրվա անելիքներին։

Ծանոթացան ընկեր Հասմիկի, ընկեր Միլենայի և ընկեր Տաթևի հետ։

Ընկեր Հասմիկի հետ սովորեցին «Կիկլիկո» երգը, փորձեցին սովորել երգի բառերը բերանացի։ Վաղը նորից կհանդիպեն ընկեր Հասմիկի հետ և կամրապնդեն երգի ուսուցումը։

Ընկեր Միլենայի հետ սովորեցին անգլերեն լեզվով ներկայանալ՝ ասել իրենց անունն ու տարիքը։

Ընկեր Տաթևի հետ իրականացրեցին թաց նկարչություն։
Թրջած վատմանների վրա ճամաբարականները ջրի մեջ խառնած ջրաներկ էին լցնում վրձնի օգնությամբ։

Մասնակիցներ՝

Արմեն Բարսեղյան 
Արեն Բարսեղյան
Մանե Ներսիսյան
Էլիզա Բաղդասարյան
Վահրամ Մնացականյան
Յանա Եղիազարյան
Հարոյան Մհեր
Նարեկ Բարոյան 
Էլինա Գևորգյան
Գալուստյան Ասյա
Տիգրան Ներսիսյան
Նարե Մաթևոսյան
Գագիկ Կարապետյան
Սառա Պողոսյան
Կլարա Էովմասյան
Անգելինա Իսպիրյան

6 տարեկանների մուտքի ճամբար․Հունիսի 19-ը՝ օր առաջին

Այսօր՝ հունիսի 19-ին , Հյուսիսային դպրոցում տեղի ունեցավ 6 տարեկանների մուտքի ճամբարի երկրորդ փուլը։Օրը սկսեցին բարևախաղով, որի ընթացքում ճամբարականներըը ծանոթացան միմյանց հետ։Այնուհետև այցելեցինք Քանդակի դպրոց, և ընկեր Ալիսի հետ աշխատեցինք կավով՝ «Ես» նախագծի շրջանակում պատրաստեցին իրենք իրենց։ Ճամբարականների ոգևորությունն անսահման էր, քանի որ շատերը առաջին անգամ էին ծանոթանում և աշխատում կավով։ Արդյունքում շատ հրաշալի աշխատեցին։

Աշխատանքից հետո նախաճաշեցինք։ Օրվա գործունեության մեջ ներառված էր նաև լողը, ինչը շատ սպասելի էր երեխաների համար։Էլ ինչ սեբաստացիներ, եթե չլողան։

Ճամբարականները զգեստափոխվեցին և մեծ ուրախությամբ ու ոգևորությամբ լողացին։Օրվա տպավորություններն ու մանրամասները տեսանյութերում՝

Լողում են 6 տարեկանները՝
Ֆոտոշարքը ստորև՝

Մասնակիցներ՝

Արմեն Բարսեղյան 
Արեն Բարսեղյան
Մանե Ներսիսյան
Էլիզա Բաղդասարյան
Վահրամ Մնացականյան
Յանա Եղիազարյան
Հարոյան Մհեր
Նարեկ Բարոյան 
Էլինա Գևորգյան
Գալուստյան Ասյա
Տիգրան Ներսիսյան
Նարե Մաթևոսյան
Գագիկ Կարապետյան
Սառա Պողոսյան
Կլարա Էովմասյան
Անգելինա Իսպիրյան

Մանկավարժական հունիսյան ճամբարի աշխատակարգ․Հունիսի 19-23

Մանկավարժական կենտրոնի ուղեցույց
Դասավանդողի գործունեության ամփոփաթերթ
2023-2024 ուսումնական տարվա աշխատանքային հայտ 

Ճամբարի աշխատակարգը

9։00 — 12։00՝ աշխատանք դպրոցներում, փառատոնային հարթակներում

12։00 -13։00՝ ընդմիջում

Գործունեության ուղղությունները՝

  • 2022-2023 ուսումնական տարվա ամփոփում
  • Սովորողի գնահատում (մատենավարություն, զարգացման բնութագիր)
  • Դասավանդողի գնահատում, ինքնագնահատում (հաշվետվություն)
  • Առարկայական ծրագրերի լրամշակում, համապատասխանեցում նոր չափորոշչին
  • Ուսումնական փաթեթի լրամշակում, նորացում
  • Կաբինետների մաքրություն, ընդունում, հանձնում
  • Միջավայրի ձևավորման, պարտիզպուրակային նախագծեր
  • Հունիսյան փառատոնային գործունեության մասնակցություն
  • Ուսումնական ամառ նախագծային աշխատանքների կազմակերպում

Հունիսի 19-23

  • 9։00 — 9։20՝ Ընդհանուր պարապմունք Հյուսիսային դպրոցում
  • 9։20 -11։00՝ Կաբինետների կազմակերպում, գույքագրում, ընդունման-հանձնման աշխատանքներ, պարտիզապուրակային գործունեություն, միջավայրի խնամք
  • 11։00 -12։00՝ Նոր ուսումնական տարվա փաթեթների կազմում ըստ նոր չափորոշիչի, ծրագրերի մշակում
  • 12։15-12։45՝ Ընդմիջում
  • 13։00 -14։00՝ Աշխատանք մասնախմբերով, նախագծային խմբերով
  • 14.00-15.00` Արվեստի փառատոն

Հունիսի 19-21 մուտքի ճամբար

6 տարեկանների հունիսյան մուտքի ճամբար

6 տարեկանների հունիսյան մուտքի ճամբար

Մուտք կրթահամալիր ուսումնական ճամբարով. ուսումնական նախագիծ

Ժամանակահատված. հունիսի 19-21, ժամը 10:00-12:00

Պատասխանատուներ՝ Մարի Միքայելյան, Սրբուհի Ներսիսյան

Օգնականներ՝ Սուսան Պետրոսյան

Մասնակիցներ. կրթահամալիրի  Հյուսիսային դպրոց ընդունվող սովորողներ, 1-ին դասարանցիներ

Նախագիծ

«Մուտք կրթահամալիր»  ճամբարով՝

Կրթահամալիր ընդունվելու համար 1-ին դասարանի սովորողը մասնակցում է ճամբարի՝ ծանոթանալու հեղինակային կրթական ծրագրի կազմակերպման պայմաններին, պահանջներին, ներկայանալու, պատրաստվելու ուսումնառությանը:

Անհրաժեշտ միջոցներ.

«Մուտք կրթահամալիր» ճամբարի մասնակիցը իր հետ պետք է ունենա՝

  • ուսապարկ
  • բրդուճներ, միրգ
  • ջուր
  • լողի պարագաներ
  • արևապաշտպան գլխարկ

Արդյունքում.

Հանդիպումների ընթացքում «Մուտք կրթահամալիր» ճամբարի մասնակիցները կծանոթանան և կմիանան կրթահամալիրոմ  իրականացվող հեղիանակային մանկավարժության միասնական ներառող նախագծերին, ուսումնական տարբեր գործունեությունների՝  ճամփորդությունների-քայլարշավների-ծեսերի։

Աշխատակարգ․

Հունիսի 19, երկուշաբթի

Սովորողների դիմավորում, բարևախաղ

Տեխնոլոգիական գործունեություն․ Ես /Վիգեն Ավետիս քանդակի դպրոցում/

Նախաճաշ

Լող բացօթյա լողավազանում

Հունիսի 20, երեքշաբթի

Թաց նկարչություն Տաթև Աթոյանի հետ

Խաղերգերի ուսուցում Հասմիկ Մաթևոսյանի հետ

Անգլերեն լեզվով երգի ուսուցում Միլենա Մանուչարյանի հետ

լող բացօթյա լողավազանում

Նախաճաշ

Լողափնյա խաղեր,, Լող բացօթյա լողավազանում

Հունիսի 21, չորեքշաբթի

Սովորողների դիմավորում, բարևախաղ

Խաղերգերի ուսուցում Հասմիկ Մաթևոսյանի հետ

Նախաճաշ

Մարզական խաղեր

Մասնակիցներ՝

Արմեն Բարսեղյան 
Արեն Բարսեղյան
Մանե Ներսիսյան
Էլիզա Բաղդասարյան
Վահրամ Մնացականյան
Յանա Եղիազարյան
Հարոյան Մհեր
Նարեկ Բարոյան 
Էլինա Գևորգյան
Գալուստյան Ասյա
Տիգրան Ներսիսյան
Նարե Մաթևոսյան
Գագիկ Կարապետյան
Սառա Պողոսյան
Կլարա Էովմասյան
Անգելինա Իսպիրյան

Մանկավարժական ակումբ

Առաջին օր

 Մանկավարժական ակումբ

VI. ՀԱՆՐԱԿՐԹԱԿԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ԾՐԱԳՐԵՐԻ ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆԸ

  1. Հանրակրթական հիմնական ծրագրերի բովանդակությունը նպատակաուղղված է ուսումնառության ակնկալվող
    վերջնարդյունքների միջոցով կարողունակությունների ձևավորմանը, ներկայացված է բովանդակության բաղադրիչներով,
    ուսումնական բնագավառներով և որոշակիացվում է ուսումնական առարկաների ծրագրերում: Հանրակրթական
    ծրագրերի բովանդակության պարտադիր նվազագույնը սահմանվում է ըստ կրթական ծրագրերի աստիճանների՝
    ուսումնական բնագավառների ուղղվածությանը համապատասխան առարկայական չափորոշիչների, ծրագրերի միջոցով
    և սույն չափորոշչի համաձայն ներառում է հանրակրթության ընդհանուր նպատակներին համապատասխան ընտրված
    ու սովորողի կողմից յուրացման համար նախատեսված գիտելիքները, մանկավարժորեն և հոգեբանորեն չափորոշվածհարմարեցված սոցիալական փորձը, մշակութային, բարոյական ու գեղագիտական, ազգային և համամարդկային
    արժեքները։
Читать далее «Մանկավարժական ակումբ»

2023-2024 ուսումնական տարվա փաթեթի հղումը

Ուսումնական բաղադրիչները․

Մայրենի լեզու

Մաթեմատիկա

Անգլերեն 1-3-րդ դասարան

Ռուսերեն 1-3-րդ դասարան

Ես և շրջակա աշխարհը

Ֆիզկուլտուրա    

Երաժշտություն

Շախմատ

Մայրենի լեզու, 1-ին դասարան

Երեխան մայրենի լեզվի կրողն է: Նա լավ թե վատ, ճիշտ թե սխալ անընդհատ հաղորդակցվում է, ճանաչում ինքն իրեն, արտահայտում իր մտքերը, փորձում հասկանալ ու հասկանալի լինել: Մայրենի լեզվի ուսուցում ասվածը պայմանական է, քանզի մարդն այն յուրացնում է ամբողջ կյանքի ընթացքում: Երեխան ծնված օրվանից արդեն կրում է մայրենի լեզուն: Կրտսեր դպրոցի խնդիրն է դառնում օգնել երեխային գրավոր և բանավոր խոսքը ճիշտ ձևակերպել, կարողանալ արտահայտել իր հույզերը, զգացմունքները ու հաղորդակցվել: Մայրենի լեզվի ուսուցումը, որպես ուսուցման հիմնական լեզու, անընդհատ է ու սերտորեն կապված է սովորողի ամենօրյա գործունեության հետ: Այն պետք է նպաստի սովորողի՝ բնականոն, անկաշկանդ, ստեղծագործող, տրամաբանող, ազատ արժեհամակարգի ձևավորմանը: Մայրենի լեզուն ուղղված է՝

  • սովորողի ինքնաարտահայտմանը, ինքնադրսևորմանը.
  • սեփական միտքը բանավոր և գրավոր ձևակերպելուն և արտահայտելուն.
  • սովորողի ստեղծագործական մտքի զարգացմանը:

Մայրենի լեզվի ուսուցման խնդիրները՝

  • սովորողի ինքնարտահայտման պահանջմունքի պահպանում ու զարգացում.
  • լեզվամտածողության, լեզվազգացողության զարգացում.
  • բանավոր և գրավոր ճիշտ, գրագետ խոսքի, հստակ արտահայտման կարողությունների զարգացում.
  • բառարաններից, հանրագիտարաններից, տեղեկատվական այլ աղբյուրներից օգտվելու հմտության զարգացում.
  • ստեղծագործական մտածողության, երևակայության զարգացում.
  • վերլուծելու, համադրելու, հակադրելու հմտությունների զարգացում.
  • լեզվական տարրական գիտելիքների յուրացում:

Մայրենի լեզվի ուսուցումը պետք է սովորողին հնարավորություն տա՝

  • անկաշկանդ և գրագետ, գրավոր և բանավոր արտահայտել սեփական մտքերը, զգացմունքները.
  • կառուցել ճիշտ և փաստարկված խոսք.
  • զարգացնել լեզվական-ստեղծագործական երևակայությունը:

Մայրենի լեզվի ուսուցման կազմակերպումը`

  • ստեղծել ազատ, անկաշկանդ միջավայր՝ խոսքի յուրացումը սերտորեն կապելով սովորողի առօրյայի, ամենօրյա գործունեության հետ:

Մայրենի լեզուն, որպես հիմնական լեզու, անընդհատ է և ամենուր: Այն առկա է գործունեության բոլոր ձևերում: Ուսումնական միջավայրը նպաստում է, որ սովորողն առանց սխալվելու վախի արտահայտի իր մտքերը, կարծիքը, հույզերը:

  • Ուսուցումը կազմակերպել թվային գործիքների, անհատական համակարգիչների լիարժեք կիրառմամբ:

Թվային գործիքները հնարավորություն են տալիս տեսածը, լսածը, կարդացածը հրապարակելու, քննարկման դնելու /առցանց քննարկում/, ասելիքը տեսանյութով, ձայնագրությամբ,  ֆոտոշարքով ներկայացնելու:

  • Ստեղծել անընդհատ հաղորդակցության միջավայր:
Читать далее «2023-2024 ուսումնական տարվա փաթեթի հղումը»

2022-2023-ի հաշվետվություն

Սեպտեմբեր ամսվա Հաշվետվություն

Հոկտեմբեր ամսվա հաշվետվություն

Նոյեմբեր ամսվա ամփոփում

Դեկտեմբեր ամսվա հաշվետվություն

Առաջին ուսումնական շրջանի ամփոփում

Ձմեռային ճամբարի ամփոփում

Մարտ ամսվա հաշվետվություն

Ապրիլ ամսվա գործունեության հաշվետվություն

Մայիս ամսվա հաշվետվություն

Աշխատանքը դեռ լրացման փուլում է

Մանկավարժական հունիսյան ճամբարի աշխատակարգ

Մանկավարժական կենտրոնի ուղեցույց
Դասավանդողի գործունեության ամփոփաթերթ
2023-2024 ուսումնական տարվա աշխատանքային հայտ 

Ճամբարի աշխատակարգը

9։00 — 12։00՝ աշխատանք դպրոցներում, փառատոնային հարթակներում

12։00 -13։00՝ ընդմիջում

Գործունեության ուղղությունները՝

  • 2022-2023 ուսումնական տարվա ամփոփում
  • Սովորողի գնահատում (մատենավարություն, զարգացման բնութագիր)
  • Դասավանդողի գնահատում, ինքնագնահատում (հաշվետվություն)
  • Առարկայական ծրագրերի լրամշակում, համապատասխանեցում նոր չափորոշչին
  • Ուսումնական փաթեթի լրամշակում, նորացում
  • Կաբինետների մաքրություն, ընդունում, հանձնում
  • Միջավայրի ձևավորման, պարտիզպուրակային նախագծեր
  • Հունիսյան փառատոնային գործունեության մասնակցություն
  • Ուսումնական ամառ նախագծային աշխատանքների կազմակերպում

Հունիսի 12-16

Հունիսի 19-23

  • 9։00 — 9։20՝ Ընդհանուր պարապմունք Հյուսիսային դպրոցում
  • 9։20 -11։00՝ Կաբինետների կազմակերպում, գույքագրում, ընդունման-հանձնման աշխատանքներ, պարտիզապուրակային գործունեություն, միջավայրի խնամք
  • 11։00 -12։00՝ Նոր ուսումնական տարվա փաթեթների կազմում ըստ նոր չափորոշիչի, ծրագրերի մշակում
  • 12։15-12։45՝ Ընդմիջում
  • 13։00 -14։00՝ Աշխատանք մասնախմբերով, նախագծային խմբերով

Հունիսի 26-30 

  • 9։00 — 9։20՝ Ընդհանուր պարապմունք Հյուսիսային դպրոցում
  • 9։20 -11։00՝ Պարտիզապուրակային գործունեություն, միջավայրի ձևավորման աշխատանքներ
  • 11։00 -12։00՝ Դասավանդողի գործունեության ամփոփաթերթի,  2023-2024 ուսումնական տարվա աշխատանքային հայտի  լրացման աշխատանքներ
  • 12։15 -12։45՝ Ընդմիջում
  • 13։00 -14։00՝ Աշխատանք մասնախմբերով, նախագծային խմբերով