Մայիսի 20-ին մեղուների միջազգային օրն է:Այդ օրվա առթիվ սովորողները paint ծրագրով նկարեցին մեղուներ և հորինեցին «Աշխատասեր մեղուն» վերնագրով հորինուկներ:

Սովորողների հետ ծանոթացանք Ջաննի Ռոդարիի «Աչքերի գանգատը» ստեղծագործությանը, քննարկեցինք և հորինեցինք հորինուկներ«Ականջների գանգատը» վերնագրով:

Մայիա ամսվա ընթացքում իրականացվող նախագծեր`

Հեղինակային մանկավարժության հրավառություն․ հոբելյանական 20-րդ տարի։

Ուսումնական ճամփորդություն դեպի Ծաղկեվանք

Մարզատոն

Համբարձման ծեսը Արտաշավան գյուղում

Ես փոխանցում եմ մեդիահմտություն

Ուսումնական ճամփորդություն Ազգային պատկերասրահ

Ծնողական սեմինար-հանդիպում

Ուրախ անգլերեն ընթերցանություն Բջնիում

Հարթակում ծնողն է. Մաթեմատիկան ինքնաշեն խաղերում, համագործակցային, սովորող -սովորեցնող նախագիծ

Դասավանդողների բլոգներ․

Անգլերեն՝  Անժելա Մովսիսյան

Ռուսերեն՝ Անահիտ Լալայան

Երաժշտություն՝ Հասմիկ Մաթևոսյան

Երկարացված օր ՝ Լիլիթ Մելքոնյան

Շախմատ՝ https://chess.am/՝ Առնոլդ Միքայելյան

Չափումներ

• Մետր
• Կիլոգրամ
• Լիտր

Բազմապատկում

• Գումարման փոխարինումը բազմապատկումով
• Զրոյի և մեկի բազմապատկում
• Բազմապատկման տեղափոխական օրենքը
• 2-ի բազմապատկում
• 3-ի բազմապատկում
• 4-ի բազմապատկում
• 5 -ի բազմապատկում
• 6 -ի բազմապատկում
• 7-ի բազմապատկում
• 8-ի բազմապատկում
• 9 -ի բազմապատկում

Բաժանում

Զույգ և կենտ թվեր

Գործողությունների կատարման կարգ

Առանց փակագծերի արտահայտություններ

Գործողությունների կատարման կարգը փակագծերով արտահայտություններում

Սովորողների հետ վերհիշում ենք ՏՀՏ գիտելիքները և ամրապնդում, սովորում ենք էլեկտրոնային փոստից օգտվել.

• Մուտք գործել էլեկտրոնային հասցե
• գրել նամակ և գտնել ընկերոջ էլ. հասցեն
• կցել նկար, ֆայլ
• նամակն ուղարկել խմբին, անհատական

Անհրաժեշտ հիգիենիկ միջոցներ`

• ախտահանիչ միջոց
• թաց և չոր անձեռոցիկներ
• անհատական ջրի շիշ, թերմոս
• դիմակ 

Շաբաթվա ընթերցանության նյութերը՝

« Ի՜նչ դժվար է թռչելը» Տեղեկատվական տեքստ «Ավտոմոբիլ» Տեղեկատվական տեքստ

Читать далее «Աշխատանքային նախագիծ 19.05.2025-23.05.2025» →

Ճամփորդության օրը՝ 21.05.2025
Մեկնելու ժամը՝ 10:00
Վերադարձի ժամը՝16:00
Մասնակից սովորողներ՝
2-1 դասարանի սովորողներ

Ճամփորդության պատասխանատուներ`
Անժելա Մովսիսյան, Սրբուհի Ներսիսյան

Նպատակը` Սովորողների աշխարհագրական, հայրենագիտական, ճամփորդական գիտելինքների զարգացում, ամրապնդում, կողմնորոշում տեղանքում, հայրենիքի տեսարժան վայրերի ու բարձունքերի բացահայտում, բացօթյա անգլերեն ընթերցանություններ, օտար լեզվի բառապաշարի ամրապնդում

Խնդիրները
Բացօթյա ընթերցարաններ(արդեն կարղանում ենք կարդալ անգլերեն)
Հայրենագիտական այց. Բջնի գյուղի, բերդի, եկեղեցիների գաղտնիքների բացահայտում
Հրազդան գետի ափին բնական հանքային ջրի համտեսում

Նկարագիր

Մեկնում ենք ժամը 10.:00-ին` Հյուսիսային դպրոցից` անցնելու ենք Երևան- Զովունի- Նոր գեղի-Քարաշամբ-Թեղենիք-Բջնի ճանապարհով:
Վերադառնալու ենք 16:00-ին` Հյուսիսային դպրոց` Բջնի -Ալափառս-Չարենցավան-Ֆանտան- Բալահովիտ-Երևան ճանապարհով:

10:30` Ժամանում Բջնի գյուղ. առաջին կանգառը Հրազդան գետի ափ, նախաճաշ բրդուճներով. «Գետը համայքում» նախագիծ, տարածքի ուսումնասիրում, մաքրության գնահատում: Այնուհետև կանգառելու ենք Բջնիում` լինելու են փոքրիկ քայլարշավներ.
1. Սբ. Աստատվածին եկեղեցի (1031թ.)
4. Բջնիի բերդ
5. Բջնիի բնական հանքային աղբյուրներ (ծանոթանալու ենք հանքային ջրերի բազմաթիվ բուժիչ և վերականգնողական հատկությունների հետ):

Читать далее «Ուրախ անգլերեն ընթերցանություն Բջնիում» →

Մասնակիցներ՝  Հյուսիսային դպրոցի 2․1 դասարանի ծնողական համայնք

Ամսաթիվը՝  20․05․2025

Ժամը՝  14։00

Վայրը՝ Հյուսիսային դպրոց` 2.1 դասարանի դասասենյակ

Ծրագրում՝

• Ուսումնական 3-րդ շրջանի ամփոփում
• Ուսումնական 4-րդ շրջան /սովորողների ամփոփումներ, հաշվետվություններ/
• Սովորողի աճի զարգացման բնութագրեր
• Օտար լեզունների ուսումնական գործունեության ամփոփում
• Ուսումնական գործիքներ
• Ուսումնական վճարներ
• «Ուսումնական ամառ» նախագծային աշխատանքներ
• «Մուտք 3-րդ դասարան» ուսումնական բլոգներ
• Բարձունքի հաղթահարում նախագիծ

Մայիսյան 20-րդ հավաքի շրջանակում այցելեցինք Ազգային պատկերասրահ և մասնակցեցինք «Նկարների ժանրերը» ծրագրին:Սովորողները շատ ոգևորությամբ լսեցին նկարչության 5 ժանրերի մասին, սրահում ցույց տվեցին տարբեր ժանրերի նկարները` արդեն պարզ տարբերակելով, հետաքրքիր շրջայց ունեցանք մի քանի սրահներում և այնուհետև ունեցանք գործնական աշխատանք:Գործնական աշխատանքի ընթացքում յուրաքանչյուր սովորող ինքը պետք է ստեղծագործեր` ընտրելով որևէ ժանր:Իհարկե խելացիները մեծ սիրով և ստացսծ տեղեկությունները օգտագործելով, աշխատեցին:

Մայիսյան 20-րդ հավաք

Մասնակիցներ՝  Հյուսիսային դպրոցի 2․1 և 4․2-րդ դասարանների սովորողներ և Միջին դպրոցի ընտրությամբ գործունեության սովորողներ

Օրը՝  մայիսի 20 , ժամը՝ 11։00-11։45
Վայրը՝ Հյուսիսային դպրոց
Պատասխանատուներ՝ Շողիկ Զեյնալյան, Սրբուհի Ներսիսյան, Սարգիս Ղուկասյան

Նպատակը՝

• «Սովորող- սովորեցնող» նախագծի շրջանակում մաթեմատիկայի դասավանդող ընկեր Սարգիսը և ավագ ընկերները  առաջարկում են իրենց պատրաստած փայտե ինքնաշեն խաղերով մաթեմատիկական խաղեր կրտսեր ընկերներին։
• տրամաբանական մտածողության զարգացում
• հմտությունների փոխանցում
• ուշադրության և հիշողության կենտրոնացում
• միասին աշխատելու կարողությունների զարգացում
• մեծացնել սերը և հետաքրքրությունը մաթեմատիկայի նկատմամբ
• ստեղծագորածական մտքի զարգացում

Արդյունքները՝

Ամփոփումը՝ դասարանական բլոգներում։

Սովորողները ծանոթացան Ռոդարիի «Մեկ և յոթ» ստեղծագործությանը և Paint ծրագրով նկարեցին իրենց տարբերակը «Մեկ և յոթ» -ի մասին:

Մայիսյան 20-րդ հավաքի շրջանակում հանդիպեցինք Հյուսիսային դպրոցի 1.2 դասարանի սովորողների հետ:Միասին paint ծրագրում հորինուկ հորինեցին, այնուհետև ավագ ընկերները կրտսերներին օգնեցին կիրառել էլեկտրոնային հասցեն, որի միջոցով նկարները ուղարկեցին ընկեր Անուշին:

Հսմագործակցությունը համարում եմ ստացվսծ, քանի որ առաջին դասարանի սովորողները կարողացան էլ. հասցեն կիրառել: