Ճամփորդություն դեպի Ջրվեժ անտառապարկ

Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի «Աստղիկներ» ջոկատ
Օրը ՝ հունվարի 20
Ժամը՝ 10․15-13․00
Վայրը՝ Ջրվեժի անտառապարկ


Ճանապարհի քարտեզն՝ 

Պատասխանատուներ՝ Սրբուհի Ներսիսյան, Նարինե Պողոսյան

Ուղեկցող մարզիկ՝ Սուսաննա Պետրոսյան, Ռոբերտ Խաչատրյան

Ճամփորդության նկարագրություն

Նախապատրաստական փուլ. Սովորողների հետ անդրադառնում ենք ճամփորդական կանոններին, անհրաժեշտ պարագաներին, քարտեզն ենք ուսումնասիրում (գտնում ենք «Ջրվեժ» արգելոցը, այնտեղ տանող ամենակարճ, ամենաերկար ճանապարհներն ենք առանձնացնում, որպեսզի հետո համեմատենք և այլն): Զրույց-քննարկում ձմեռային խաղեր, ձնե կերպարներ թեմայով:

Ընթացքը.

  • զբոսնել, ուսումնասիրել միջավայրը
  • հարմար բացատային տարածքում ձնե քանդակներ պատրաստել
  • ձնագնդի խաղալ
  • սահնակներով սահել

Ամփոփում՝

  • պատմել օրվա մասին՝ պահպանելով գործողությունների հաջորդականությունը
  • ներկայացնել ռադիոնյութի կամ տեսանյութի տեսքով

Ճամփորդության մասնակցին անհրաժեշտ իրեր՝

  • Հարմար ուսապարկ, հագուստ (գլխարկ, ձեռնոց, չթրջվող շալվար, լրացուցիչ  հագուստ՝ գուլպա, շապիկ, տաբատ, սրբիչ)
  • անհատական թվային միջոցներ՝ ֆոտոխցիկ, հեռախոս
  • ձեռնոցներ, աղբի տոպրակ
  • թաց ու չոր անձեռոցիկ, ալկոգել
  • անհատական բուժարկղիկ
  • բրդուճներ, մրգեր, ջուր, ջրաման(թերմոս), տաք ըմպելիք

Ամփոփումը՝ դասարանական բլոգում

Հ․ Մալյանի անվան կինոդերասանի թատրոն․ Դոնալ Բիսեթի հեքիաթները

Օրը՝ հունվարի 12
Ժամը՝10։20 -13:00

Վայրը՝  Հենրիկ Մալյանի անվան կինոդերասանի թատրոն
Հասցե՝  Վարդանաց փողոց, 18 շենք
Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի 2-1, 2-3 դասարանի սովորողներ

Պատասխանատուներ՝ Սրբուհի Ներսիսյան, Մարի Միքայելյան

Ընթացք

Նախապատրաստական փուլ․

1․ Սովորողների հետ ընթերցանության ժամին ընթերցել Դ․ Բիսեթի հեքիաները՝

2․Միասին կքննարկենք հեքիաթները

3․Օրացույցի վրա կնշենք ճամփորդության օրը, կորոշենք ամսաթիվը, շաբաթվա օրը

4․Օգտվելով եղանակի տեսության օրացույցից՝ կորոշենք  օրվա եղանակը։

Ամփոփման փուլ․

1․ Քննարկելու ենք ներկայացումը

2․ Համեմատելու ենք հեքիանթերի և ներկայացման նմանությունները և տարբերությունները։

Նախապատրաստական փուլ․

1․ Ընթերցել նշված հեքիաթները՝

2․Սովորողների հետ քննարկել հեքիաթները

3․Օրացույցի վրա նշել ճամփորդության օրը, որոշել ամսաթիվը, շաբաթվա օրը

4. Քննարկել թատրոնում տարրական կանոնները պահպանելու մասին

Ներկայացվող հեքիաթների ցանկ՝

Շրջված երազ
Ղիփն ու գիհին
Մոռացված ծննդյան օրը
Ճանապարհորդուհի Միրանդան
Ոստիկան Արթուրն ու նրա Հարրի անունով նժույգը
Փիլիսոփա բզեզը և ուրիշները
Ցանկությունների ծառը
Քոմոդո վիշապը
Գոճին,որը սովորել էր թռչել

Համավարակի պահպանման կանոններ.

Պահպանելով համավարակի զգուշության կանոնները, նախապես ունենալ պայմանավորվածություն, որպեսզի նախատեսված 80 նստատեղի փոխարեն զբաղեցվեն 50 նստատեղը՝ պահպանելով անհրաժեշտ հեռավորություն: Թատրոնը այդ օրը, այդ ժամին կգործի միայն կրթահամալիրի երկու դասարանի՝ Հյուսիսային դպրոցի 2-1,2-3 դասարանի սովորողների համար։

Պայմանավորվածությունը արդեն ուժի մեջ է՝ զրուցել, քննարկել ենք թատրոնի պատասխանատու անձնակազմի հետ

Սովորողի ուսապարկում անհրաժեշտ իրեր՝

  • ախտահանիչ միջոց
  • դիմակ
  • ջուր
  • թաց և չոր անձեռոցիկ

Մարմնամարզության ստուգատես

Հանրակրթական ամենամյա 7-րդ Մարզական ստուգատեսը , մարզական հմտությունների կիրառմամբ ուսուցման կազմակերպման, յուրացման, ինքնաուսուցման ամենամյա բաց ստուգատես է, որին կարող է մասնակցել ցանկացած ոք:Ստուգատեսին մասնակցելու համար պետք է տիրապետել մարզական հմտությունների, վարել առողջ ապրելակերպ: 

Նպատակը՝ 
Մարզական ամենամյա ստուգատեսը ուսումնական նախագիծ է, որի նպատակը հանրակրթության մեջ ուսուցիչների, սովորողների խմբի հեղինակային, ստեղծագործական մարզական փորձի ներկայացումն ու տարածումն է։  Այն խրախուսում է ինքնակրթության բոլոր տարբերակներն ու մանկավարժական ճկուն մտքի նորարար մեթոդները, խթանում է դրանց տարածումը և կիրառությունը։

Մարզական ստուգատեսի ժամանակացույց 2022

Օրը` Հունվարի  26

Ժամը` 10․00-10․45

Մասնակիցները՝ 2․1 ջոկատի ճամբարականներ  

Վայրը՝«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի մարմնամարզության մեծ սրահ

 Ստուգատեսի մասնակիցները պետք է կարողանան կատարել ստուգատեսի համար նախատեսված վարժությունների նորմատիվները՝

Մարմնամարզական ստուգատեսի համար տրվող վարժություններ

Խմբերը մարմնամարզական ստուգատեսին մասնակցում են, ըստ որոշված ժամանակացույցի, պահպանելով անվտանգության և հիգիենայի բոլոր կանոնները: Ստուգատեսը պարտադիր լուսաբանվում է, դասվարի, պատասխանատուի և մարզիկի կողմից:

Հ․ Մալյանի անվան կինոդերասանի թատրոն․ Դոնալ Բիսեթի հեքիաթները

Օրը՝ հունվարի 12
Մեկնում`ժամը 10.15

Վերադարձ` ժամը 13.00

Ներկայացման սկիզբ` ժամը 11.00

Պատասխանատուներ՝ Սրբուհի Ներսիսյան, Մարի Միքայելյան

Վայրը՝  Հենրիկ Մալյանի անվան կինոդերասանի թատրոն
Հասցե՝  Վարդանաց փողոց, 18 շենք
Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի 2-1, 2-3 դասարանի սովորողներ

Ընթացք

Նախապատրաստական փուլ․

1․ Սովորողների հետ ընթերցանության ժամին ընթերցել Դ․ Բիսեթի հեքիաները՝

2․Միասին կքննարկենք հեքիաթները

3․Օրացույցի վրա կնշենք ճամփորդության օրը, կորոշենք ամսաթիվը, շաբաթվա օրը

4․Օգտվելով եղանակի տեսության օրացույցից՝ կորոշենք  օրվա եղանակը։

Читать далее «Հ․ Մալյանի անվան կինոդերասանի թատրոն․ Դոնալ Բիսեթի հեքիաթները»

Ազգագրության փառատոն

Հանրակրթական ձմեռային ազգագրության փառատոնը ամենամյա բաց ստուգատես է, որին կարող է մասնակցել ցանկացած ոք։ Ստուգատեսն ընդգրկում է ուսումնական գործունեության բոլոր ձևերը:

Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի 2․1 ջոկատ, ընտանեկան դպրոցներ
Ժամանակահատված՝ հունվար10-30, 2022թ

Իրականացման վայրեր՝ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր», ընտանեկան դպրոցներ, բաց հարթակներ

Ազգագրության փառատոնի ուղղություններ 

2․1 ջոկատի սովորողները փառատոնին կմասնակցեն հետևյալ ուղղություններով՝

Читать далее «Ազգագրության փառատոն»

Ազգային պարերի, խաղերի ուսուցում

Ձմեռային ազգագրական փառատոնի շրջանակներում համագործակցություն 3․3 ջոկատի հետ

Վայրը՝ Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ

Ժամանակահատվածը՝ Հունվար

Նպատակ

  • ծանոթացում ազգային պարերին, խաղերին
  • ազգային մշակույթի յուրացում, տարածում
  • ճաշակի զարգացում

Խնդիրներ

  • ազգային պարերի ուսուցում, կատարում
  • մոռացված խաղերի վերհանում, յուրացում
  • խաղերի  տեսագրում, ձայնագրություն

Ընթացքը՝ սովորողները կծանոթանան պարաքայլերին, տեղեկություններ կստանան պարի ծագման, նշանակության մասին։ Պարի ուսուցումը կավարտենք ազգային խաղերով։

Արդյունքը՝ պարերի, պարերգերի, երգերի տարածում ճամփորդությունների, հանդիպումների ընթացքում

Ուսուցանվող պարեր `

Խաղեր՝

  • Կլոր էշ
  • Զորի- զորի
  • Տզզ

Տեղեկանք

  • Ֆիզիկական միջավայրում աշխատանքի մինուսները 

Ֆիզիկական միջավայրում աշխատանքի դժվարությունները կապված են քաղաքային երթուղայինների վատ աշխատանքի հետ։

  • Հեռավար աշխատանքի արդյունավետության ձեր անձնական ցուցանիշներ

 դեկտեմբերի ֆլեշմոբի խնդիրների լուծումներ

սովորողների հետ կապ էլեկտրոնային նամակագրություն

ենթակայքում նյութերի հրապարակում

սովորողների զարգացման բնութագրերի լրացում

Ուսումնական ձմեռ նախագծի աշխատանքների համակարգում

  • Սովորողների հետ աշխատանք-ենթակայքում հրապարակում

ենթակայքում նյութերի հրապարակում

Ուսուցչի անհատական աշխատաժամանակ․ հունվարի 3-7-ը

Դեկտեմբերի 27-30, մանկավարժական ճամբար

Մանկավարժության լաբորատորիայի ուղեցույցը

Առցանց աշխատանք`

  • Սովորողի զարգացման բնութագրերի լրացում
  • «Ուսումնական ձմեռ» նախագծի աշխատանքների ամփոփում-ներկայացում
  • «Հունվարյան նախագծերի»․ 2- րդ ուսումնական շրջանի նախագծերի  ամբողջացում
  • Դասասենյակների օդափոխում, նախապատրաստում ուսումնական 2-րդ շրջանին
  • Մասնակցության առցանց և ֆիզիկական միջավայրում տեղի ունեցող հավաքներին

Հունվարի 3, երկուշաբթի
Առցանց աշխատանք

12։30-ին՝ Ձմեռային ազգագրական փառատոն. առցանց հավաք

Հունվարի 4, երեքշաբթի

10:00՝ Աշխատանք ֆիզիկական միջավայրում

  • Միջավայրի խնամք
  • Կաբինետների մաքրում, ախտահանում

Հունվարի 5, չորեքշաբթի
Առցանց աշխատանք

Հունվարի 7, ուրբաթ

Աշխատանք ֆիզիկական միջավայրում

  • Միջավայրի խնամք, բարեկարգման աշխատանքներ
  • Ծաղիկների խնամք
  • Կաբինետների մաքրում, ախտահանում

Կայքի պատասխանատու