Սովորողները Paint ծրագրով նկարեցին Դիջի գործիքներ։
Автор: Սրբուհի Ներսիսյան
Ես Սրբուհի Ներսիսյանն եմ: Աշխատում եմ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Հյուսիսային դպրոցում, որպես դասվար:
Ղափամայի ծես․
Ներկայացնում է Լևոն Ղարիբյանը
Ծեփում ենք Դիջի գործիքներ
Դիջիթեք 2022-ի շրջանակում ընկեր Ալիսի հետ աշխատեցինք սև պլաստիլինով և ծեփեցինք Դիջի գործիքներ։
Ով աշխատի, նա կուտի
Մի տնակում ապրում էին մուկիկը, ծիտիկը և հավիկը:
Մի օր քուջուջ անելիս հավիկը մի հատիկ գտավ ու կանչեց.
— Հատիկ եմ գտե~լ, հատիկ եմ գտե~լ: Ո՞վ կտանի աղալու:
— Ես` չէ, — ասաց մուկիկը:
— Ես էլ` չէ, — ասաց ծիտիկը:
Ի՞նչ աներ հավիկը: Հատիկը ջրաղաց տարավ, աղաց:
— Ալյուրն ո՞վ տուն կտանի, — հարցրեց հավիկը:
— Ես` չէ, — ասաց ծիտիկը:
— Ես էլ` չէ, — ասաց մուկիկը:
Հավիկը ալյուրը շալակեց, տուն տարավ:
— Ո՞վ խմոր կանի, — հարցրեց հավիկը:
— Ես` չէ, — ասաց մուկիկը:
— Ես էլ` չէ, — ասաց ծիտիկը:
Հավիկը խմոր հունցեց:
— Թոնիրը ո՞վ կվառի, — հարցրեց հավիկը:
— Ես` չէ, — ասաց ծիտիկը:
— Ես էլ` չէ, — ասաց մուկիկը:
Հավիկը թոնիրը վառեց:
— Հացն ո՞վ կթխի, — հարցրեց հավիկը:
— Ես` չէ, — ասաց մուկիկը:
— Ես էլ` չէ, — ասաց ծիտիկը:
Հավիկը հացը թխեց, դրեց սեղանին:
— Հացն ո՞վ կուտի, — հարցրեց հավիկը:
— Ես, — գոչեց ծիտիկը և մոտեցավ սեղանին:
— Ես, — գոչեց մուկիկը և մոտեղցավ սեղանին:
Հավիկը նրանց սեղանից հեռացրեց և ինքը մենակ կերավ հացը
Բնագիտատեխնիկական ստուգատես 2022․Բնագիտական փորձեր
Ներկայացնում է Միլանա Ասլանյանը
Ներկայացնում է Մարատ Միրզայանը
Ներկայացնում է Սուրեն Գևորգյանը
Ներկայացնում է Տրդատ Աբրահամյանը
Ներկայացնում է Լևոն Ղարիբյանը
Ներկայացնում է Տրդատ աբրահամյանը
Ներկայացնում է Անահիտ Համբարձումյանը
Ներկայացնում Վլադիմիր Դավեյանը
Ներկայացնում է Արեն Տեր-Ստեփանյանը
Ներկայացնում է Նունե Մովսիսյանը
Ներկայացնում էմիլի Պարսամյանը
Ձմեռային ուսումնական ճամբարի աշխատակարգ 24․01․2022-27․01․2022
- Առողջ հունվար․ ուղեցույց
- Ուսումնական երկրորդ շրջանի ուղեցույց
- Հունվարյան ճամբար 2022
Իրականացվող նախագծեր՝
Մարմնամարզության ստուգատես
Ազգագրական փառատոն 2022
Հայկական զարդանախշեր
Արի կարդանք
Ձմեռային մարզական ստուգատես 2022
Բնագիտատեխնիկական ստուգատես
Բնագիտական ստուգատես․Սովորող-սովորեցնող նախագիծ
Читать далее «Ձմեռային ուսումնական ճամբարի աշխատակարգ 24․01․2022-27․01․2022»Ճամբարային երկրորդ շաբաթվա ամփոփում
Իրականացվող նախագծեր՝
Մարմնամարզության ստուգատես
Ազգագրական փառատոն 2022
Հայկական զարդանախշեր
Արի կարդանք
Ձմեռային մարզական ստուգատես 2022
Բնագիտատեխնիկական ստուգատես
Բնագիտական ստուգատես․Սովորող-սովորեցնող նախագիծ
Սովորող-սովորեցնող նախագիծ. Դիջիթեք 2022․Մեդիահմտությունների փոխանցում
Սովորող-սովորեցնող նախագիծ. Դիջիթեք 2022
Ճամփորդություն դեպի Ջրվեժ անտառապարկ
Արդյունքներ՝
Բնագիտական փորձ` «Փարավոնյան օձեր»
Ձմեռային հրաշքը Ջրվեժում
Հունվարի 20-ին ճամփա ընկանք դեպի Ջրվեժի անտառապարկ։Այդ օրը շատ սպասված էր սովորողների կողմից և կրկնակի տոնի վերաժվեց, քանի որ առավոտյան առատ ձյուն տեղաց։
Հայտնվեցինք ձմեռային հրաշքի մեջ՝ խաղացինք, սահեցինք և մի լավ ուրախացանք։
անմոռանալի տպավորություններով վերադարձանք դպրոց։
Ավելին տեսանյութերում՝
Ղափամայի ծես
Մասնակիցներ` 2.1 դասարանի սովորողներ
Նախագծի նպատակը
- Դդմի մասին նոր տեղեկությունների ձեռքբերում
- Դդմի օգտակար հատկություններին մասին տեղեկությունների հավաքում google որոնողական ցանցից
- Ղափամայի ծեսի նախապատրաստում
Նախագծի խնդիրները
- Բանավոր և գրավոր խոսքի զարգացում
- Լեզվամտածողության և երևակայության զարգացում
- Բառապաշարի հարստացում
- Մեդիահմտությունների զարգացում
Գործունեության ձևեր
- Նախապես գրանցել, թե ինչ գիտեն դդմի մասին, նախագծի վերջում համեմատել իմացածն ու նոր ձեռք բերածը
- Դդմի մասին առած- ասացվածքների, շուտասելուկների, հանելուկների, խնդիրների հորինում
- Paint-ով դդմային կերպարներ նկարել, պատմել նկարի մասին
- Աղյուսակներ կազմել, գրանցել տեղեկությունները
- Դդմային պատմությունների հորինում և ձայնագրում
Խոհանոցային գործունեություն
Դդմային կերակրատեսակների` աղցանի, թխվածքաբլիթի, ղափամայի պատրաստում
Տեխնոլոգիական գործունեություն
- Դդմատիկնիկի պատրաստում
- Դդմանկար. դդումները գուաշով ներկում ենք, կերպավորում
- Ստացված կերպարներով փորձում ենք ներկայացում խաղալ
- Ղափամայի ծեսի համար ճակտնոցների, գոտիների, թևնոցների պատրաստում
Դդմագլոր խաղ. Խաղը սկսում ենք բակում: Սովորողները դդումները գլորում են, հետո փորձում հաշվել, թե քանի ոտնաչափ է իրենց գլորած դդմի ճանապարհը:
Խաղ մարզադահլիճում. Սովորողները բաժանվում են երկու խմբի: Խմբից մեկը գլորում է դդումը, իսկ մյուսը պետք է այդ նույն ճանապարհով ինքը գլորվի, վերցնի դդումն ու դդմի հետ գլորվելով հետ վերադառնա:
Շրջանաձև նստում են, դդումն իրար գլորում, ում գլորում են, նա դդում բառով նոր բառ է ասում, կազմում /դդմախնձոր, դդմագդալ, դդմափիղ/
Երաժշտություն
- Ղափամայի ծիսական երգերի
- Ազգային պարերի ուսուցում
Ընտանեկան նախագծեր
- Մայրիկի, տատիկի հետ դդմային կերակրատեսակների պատրաստում
- Դդմի մասին տեղեկատվական տեսանյութերի ստեղծում
Անհրաժեշտ գործիքներ
- Նոթբուք
- Թվային ֆոտոխցիկ
- Ձայնագրիչ
- Հեռախոս
Նախագծի արդյունքում կունենանք
- Դդմային կերակրատեսակներ
- Դդմահեքիաթի և դդմապատմություններ
- Դդմաընթերցարաններ
- Դդմային կերպարներով ֆոտոշարքեր
- Նախագծի ընթացքի մասին պատմող ֆիլմեր
