Հետազոտական աշխատանք կատարելու սկզբունքներ

Ժամաքանակը՝ 5 ժամ

Կրեդիտների քանակը՝ 3

Թեման՝  Դասվարի, դասարանական բլոգը՝ դասվարի աշխատանքային գործունեության բաց հարթակ

Ուսումնական գործընթացում՝ տարբեր նախագծեր, նյութեր ուսումնասիրելիս՝ սովորողի հետազոտական աշխատանքը, սովորողի՝ հետազոտական աշխատանք իրականացնելու խթանումը, դրա կազմակերպումն ուսուցչի համար կոնկրետ աշխատանք է։ Անհրաժեշտ է, որ դասավանդողն ինքն առանձնացնի սկզբունքներ, որոնց իրականացումն էլ կդառնա կոնկրետ ուսուցում և սովորողի, սովորողների խմբի աշխատանքը ընդունելու, գնահատելու հիմք։ Կարևոր է

1. Թեմայի ընտրությունը, ընտրության հիմնավորումը (որքանով է արդիական, ինչպես է ազդելու աշխատանքի, սովորողների վրա, ինչպես է զարգանալու)

2. Աշխատանքը նախագծելու կարողությունը

3. Աշխատանքին/ նախագծին ներկայացվող պահանջների սահմանումը

4. Աշխատանքը գնահատելու գործիքները

Հետազոտական աշխատանքի կառուցվածքը

1. Տիտղոսաթերթ
2. Բովանդակություն
3. Ներածություն, որտեղ հիմնավորվում է թեմայի ընտրությունը, ձևակերպվում է աշխատանքի հստակ նպատակը (Տեքստը շարադրելիս անհրաժեշտ է հղում կատարել այն աղբյուներին, որոնիցի փոխառնվել են օգտագործված նյութերը)
4. Բաժիններ՝

.Բլոգը՝ առցանց ուսումնական հարթակ

• Ինչ է իրենից ներկայացնում բլոգը:
• Ով է ստեղծել, երբ:
• Բլոգների տեսակները: Հայտնի բլոգներ, բլոգերներ:

2.Բլոգավարությունը կրթահամալիիում

• Երբվանից է կրթահամալիրը անցել բլոգավարության
• Մեկ սովորող, մեկ համակարգիչ ծրագիրը կրթահամալիրում
• Դասավանդողի բլոգ
• Սովորողի բլոգ

3.Բլոգը որպես դասվարի գործունեության գործիք

• Ինչպե՞ս է դասվարը օգտագործում իր բլոգը ուսումնական գործունեության մեջ
• Բլոգավարության հմտությունների փոխանցումը սովորողներին