Ձմեռային ճամբարը ինչպես գիտենք նաև ստուգատեսային է:Ճամբարականներիամենասիրելի ստուգատեսներից է մարզական ստուգատեսը:Այս տարին արդեն որպռս երրորդ դասարանի սովորողներ, ճածբարականները ներկայացրեցին իրենց մարզական կարողությունները և սահմանված նորմատիվները:
Ձմեռային ճամբարի հերթական ստուգատեսներից էր գնդակախաղերի ստուգատեսը:Ճամբարականների հետ միասին ծանոթացել էինք խաղերին, ընտրել մեր նախընտրելի խաղերը:Ճամբարականները անհամբեր սպասում էին ստուգատեսին:Ստուգատեսն անցավ շատ ուրախ, հավեսով և լի տպավորություններով:Ինչպես նաև ստուգատեսի ընթացքում ձեռք բերեցին մի շարք կարողություններ և հմտություններ գնդակներով խաղերի համար:Գնդակախաղերը միայն խաղեր չեն, դրանք զարգացնում են արագ կողմնորոշվելու, ճկուն լինելու, խմբային աշխատելու, համագործակցելու , ուշադրությունը կենտրոնացնելու և մարզական հմտությունները զարգացնելու կարողությունները:
Ձմեռային մարզական խաղերի անցկացման ժամանակահատված՝ հունվար
Համակարգումը՝ Մարզական ուսումնական կենտրոնի
Մասնակիցներ՝Հյուսիսային դպրոցի 3.1 ջոկատի ճամբարականներ
Պատասխանատուներ՝ Սրբուհի Ներսիսյան, Տաթև Սնջոյան
Օրը՝ հունվարի 22
Վայրը՝ Հյուսիսային դպրոցի մարզադահլիճ
Ժամը՝ 11:50
Երևանի «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում անցկացվող Հանրակրթական ամենամյա Ձմեռային մարզկան խաղերը, մարզական հմտությունների կիրառմամբ ուսուցման կազմակերպման, յուրացման, ինքնաուսուցման ամենամյա բաց ստուգատես է, որին կարող է մասնակցել ցանկացած ոք: Ամենամյա Ձմեռային մարզական խաղերին մասնակցելու համար, պետք է տիրապետել մարզական հմտությունների, վարել առողջ ապրելակերպ:
Մարզական ստուգատեսի շրջանակում Հյուսիսային դպրոցի 2․2 և 2․1 դասարանի ճամբարականներն ունեցան մարզական հանդիպում, որի ընթացքում նախ մարզվեցին, հետո խաղացին էստաֆետային խաղեր օղակներով։
«Ես կարողանում եմ» ստուգատեսի շրջանակում մայիսի 10-ին առաջին դասարանցիների լողի ստուգատեսն է:
Ֆիզկուլտուրան կազմակերպվում է ամենօրյա պարապմունքներով, որոնք ներառում են մարմնամարզական վարժություններ, շարժուն խաղեր, հեծանիվ: Առաջին դասարանցիները շաբաթական մեկ անգամ լողում են կրթահամալիրի փակ լողավազանում: Ծրագրի մաս են նաև քայլարշավները, բարձունք արշավելը, որոնց ընթացքում սովորողները ծանոթանում են անվտանգ գործունեության տարրերին։
Ստուգատեսի նպատակն է ներկայացնել առաջին դասարանցիների լողալու, լողին նախապատրաստվելու հմտությունները:
Ստուգատեսն իրականացվել է 4 փուլով։
1-ին փուլ
Լողի ստուգատեսը կազմակերպվում է մի քանի փուլով: Առաջին փուլընախապատրաստական է: Այս փուլի ընթացքում սովորողները տանը պատրաստում են փոքրիկ տեսանյութ՝ ներկայացնելով, թե ինչ կա իրենց լողի ուսապարկում: Տեսանյութերը՝ ստորև։
Ներկայացնում է Ադամ Մանուկյանը
Ներկայացնում է Տիգրան Ներսիսյանը
Ներկայացնում է Ղարիբյան Նենսին
Ներկայացնում է Ավետիսյան Յանան
Ներկայացնում է Սաղոյան Սոֆին
Ներկայացնում է Սաղոյան Մարին
Ներկայացնում է Սառա Պողոսյանը
Ներկայացնում է Էլինա Գրիգորյանը
Ներկայացնում է Թովմասյան Կլարան
Ներկայացնում է Փանոսյան Հասմիկը
Ներկայացնում է Բարսեղյան Արմենը
Ներկայացնում է Ալեքսա Շահբազյանը
Ներկայացնում է Գագիկ Կարապետյանը
Ներկայացնում է Անգելինա Իսպիրյանը
2-րդ փուլ
Լողի ստուգատեսի երկրորդ փուլում առաջին դասարանցիները ըստ լողի պարապմունքի ժամանակացույցի մասնակցում են ստւգատեսին: Սովորողները լողի համար անհրաժեշտ պարագաների ուսապարկով կրտսեր դպրոց-պարտեզից քայլքով անցնում են մինչև Արևմտյան դպրոց-պարտեզի փակ լողավազան ճանապարհը՝ ցուցադրելով քայլքի իրենց հմտությունները: Ճանապարհն ուղեկցվվում է երգով, զրույցով, հաշվելով․․․
3-րդ փուլ
Ստուգատեսի երրորդ փուլում սովորողները զգեստափոխվում են, իրերը դասավորում են համապատասխան արկղիկներում, ընդունում են ցնցուղ, կատարում են նախավարժանք:
4-րդ փուլ
Չորրորդ փուլում լողում են լողավազանում՝ ի ցույց դնելով իրենց ձեռք բերած հմտությունները: