Աշնանային թափառումներ Ջրվեժի անտառապարկում

Հյուսիսային դպրոցի երրորդ դասարանի սովորողները այսօր ճամփորդեցին դեպի Ջրվեժի անտառապարկ`վայելելու աշնան գույները։ Միասին ամփոփեցին <<Կոմիտասյան օրեր>> և<<Խնկոյանական օրեր>>նախագծերը, աշնանային թափառումներ ունեցան, տեխնոլոգիական և էկո աշխատանքներ իրականացրեցին։ Ավելին`տեսանյութում։

Ձմեռային խաղերը Ջրվեժի անտառապարկում

Նկարաշարը՝

Ձմեռային խաղերը «Ջրվեժ» անտառապարկում

Նախագծի մասնակիցներ՝  Հյուսիսային դպրոցի « Էլֆեր » ջոկատի ճամբարականներ

Նախագծի իրականացման օրը ՝ հունվարի 24

 Մեկնում Հյուսիսային դպրոցից՝  ժամը 11։15
Վերադարձ Հյուսիսային դպրոց՝  ժամը 13։45

Նախագծի պատասխանատուներ՝ Սրբուհի Ներսիսյան, Սուսաննա Պետրոսյան, Սիրանույշ Պետրոսյան

Ուղեկցող մարզիկ՝ Արման Մատինյան

Ճանապարհի քարտեզը

https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m28!1m12!1m3!1d48773.86412964859!2d44.49003970719565!3d40.17865626366249!2m3!1f0!2f0!3f0!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!4m13!3e0!4m5!1s0x406aa496fae296c5:0x60549a6fcaf85ced!2z1YvWgNW-1aXVqtWrINWh1oDVo9Wl1azVuNaBLCDQldGA0LXQstCw0L0!3m2!1d40.1849741!2d44.6200871!4m5!1s0x406abde74656cc1b:0xdc35464478058b4f!2z1LPVpdWy1aHWgNW-1aXVvdW_1asg1aTVutaA1bjWgSwgNjkvMSBSYWZmaSBTdCwgWWVyZXZhbiwg0JDRgNC80LXQvdC40Y8!3m2!1d40.1720553!2d44.4414814!5e0!3m2!1sru!2s!4v1579290491782!5m2!1sru!2s

Նախագծի ընթացքը՝ քայլք, ձմեռային խաղեր,ձնագնդի, սահնակներով սահք

Խնդիրները՝

  • Ձևավորել ճամփորդությունը պլանավորելու (նախագծելու) կարողություններ. ճամփորդության նպատակ, խնդիրներ, գործողությունների քայլաշար,
  • Ձևավորել տեսածի մասին պատմելու, տեսածը ներկայացնելու ( վայրը նկարագրելու, ճամփորդության մասին սեփական վերաբերմունքն արտահայտելու) կարողություններ
  • Զարգացնել խմբով քայլելու, զբոսնելու, խաղալու կարողությունները
  • Զարգացնել մարզական հմտությունները

Սովորողների գործունեության նկարագրություն.

Читать далее «Ձմեռային խաղերը «Ջրվեժ» անտառապարկում»

Ճամփորդություն դեպի Ջրվեժի անտառապարկ

Նոյեմբերի 3-ին Հյուսիսային դպրոցի 1.1 դասարանի սովորողները ուղևորվեցին «Ջրվեժ» անտառապարկ, որտեղ կատարեցին աշնանային դիտարկումներ, քայլք-զբոսանք։Նաև իրականացնրեցին տեխնոլոգիական աշխատանք՝ աշնանային չորացած տերևներով, որից հետո՝ կավճանկարչություն և Կոմիտասյան կատարումներ։

Ուսումնական ճամփորդություն «Ջրվեժի անտառապարկ»

Մասնակիցները՝ Հյուսիսային դպրոցի 1.1 և 1.2 դասարանի սովորողներ

Պատասխանատուներ՝ Սրբուհի Ներսիսյան, Մարի Միքայելյան, Սիրանույշ Պետրոսյան, Ռոզա Մելիքյան

Օրը՝ նոյեմբերի 3

Ժամը՝ 

Մեկնում՝ 10։00
Ժամանում՝ 14։00

Նպատակը՝  Զբոսանք անտառպարկում, նկարչական պլեների իրականացում, ազգային խաղերի կազմակերպում։

Читать далее «Ուսումնական ճամփորդություն «Ջրվեժի անտառապարկ»»

Ձմեռային հրաշքը Ջրվեժում

Հունվարի 20-ին ճամփա ընկանք դեպի Ջրվեժի անտառապարկ։Այդ օրը շատ սպասված էր սովորողների կողմից և կրկնակի տոնի վերաժվեց, քանի որ առավոտյան առատ ձյուն տեղաց։

Հայտնվեցինք ձմեռային հրաշքի մեջ՝ խաղացինք, սահեցինք և մի լավ ուրախացանք։

անմոռանալի տպավորություններով վերադարձանք դպրոց։

Ավելին տեսանյութերում՝

Ճամփորդություն դեպի Ջրվեժ անտառապարկ

Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի «Աստղիկներ» ջոկատ
Օրը ՝ հունվարի 20
Ժամը՝ 10․15-13․00
Վայրը՝ Ջրվեժի անտառապարկ


Ճանապարհի քարտեզն՝ 

Պատասխանատուներ՝ Սրբուհի Ներսիսյան, Նարինե Պողոսյան

Ուղեկցող մարզիկ՝ Սուսաննա Պետրոսյան, Ռոբերտ Խաչատրյան

Ճամփորդության նկարագրություն

Նախապատրաստական փուլ. Սովորողների հետ անդրադառնում ենք ճամփորդական կանոններին, անհրաժեշտ պարագաներին, քարտեզն ենք ուսումնասիրում (գտնում ենք «Ջրվեժ» արգելոցը, այնտեղ տանող ամենակարճ, ամենաերկար ճանապարհներն ենք առանձնացնում, որպեսզի հետո համեմատենք և այլն): Զրույց-քննարկում ձմեռային խաղեր, ձնե կերպարներ թեմայով:

Ընթացքը.

  • զբոսնել, ուսումնասիրել միջավայրը
  • հարմար բացատային տարածքում ձնե քանդակներ պատրաստել
  • ձնագնդի խաղալ
  • սահնակներով սահել

Ամփոփում՝

  • պատմել օրվա մասին՝ պահպանելով գործողությունների հաջորդականությունը
  • ներկայացնել ռադիոնյութի կամ տեսանյութի տեսքով

Ճամփորդության մասնակցին անհրաժեշտ իրեր՝

  • Հարմար ուսապարկ, հագուստ (գլխարկ, ձեռնոց, չթրջվող շալվար, լրացուցիչ  հագուստ՝ գուլպա, շապիկ, տաբատ, սրբիչ)
  • անհատական թվային միջոցներ՝ ֆոտոխցիկ, հեռախոս
  • ձեռնոցներ, աղբի տոպրակ
  • թաց ու չոր անձեռոցիկ, ալկոգել
  • անհատական բուժարկղիկ
  • բրդուճներ, մրգեր, ջուր, ջրաման(թերմոս), տաք ըմպելիք

Ամփոփումը՝ դասարանական բլոգում

Գունեղ աշունը Ջրվեժի անտառապարկում

Ուսումնական ճամփորդություն դեպի «Ջրվեժ» անտառապարկ

Մասնակիցները՝  Հյուսիսային դպրոցի 2․1, 2․2․ 3․3 դասարանի սովորողներ

Օրը՝ նոյեմբերի 5

Ժամը՝ 10:30-13:30

Վայրը՝  «Ջրվեժ» անտառապարկ

Հեռավորությունը դպրոցից՝ 14,4 կմ, 40 րոպե

Պատասխանատու՝  Սրբուհի Ներսիսյան, Լիանա Ռոզիկյան, Մարի Միքայելյան, Անուշ Թորոսյան, Նարինե Պողոսյան

  Զբոսանք անտառպարկում, նկարչական պլեների իրականացում։

Նպատակներ և խնդիրներ

  • աշնանային լուսանկարչական պլեներ
  • աշնանային դիտարկումներ, տերևներով տեխնոլոգիական աշխատանք
  • աշնանային թափառումներ, քայլք
  • ճամփորդական կանոնների պահպանում ու կիրառում
  • միասին ճամփորդելու, քայլելու հմտությունների զարգացում
  • հիգիենայի կանոնների պահպանում, շրջակա միջավայրի դիտարկում, խնամք
  • դիտարկելու, համեմատելու հմտությունների զարգացում
  • ստեղծագործական մտքի զարգացում

Անհրաժեշտ պարագաներ՝

  • Ուսապարկ
  • Ախտահանող միջոցներ (ալկոգել, սպիրտ)
  • Բրդուճներ
  • Թաց և չոր անձեռոցիկներ
  • Ջուր-ջրաման-թերմոս
  • Տաք գլխարկ, տաք հագուստ
  • Բուժական արկղիկ
  • Աղբի տոպրակ, մեկանգամյա օգտագործման ձեռնոցներ
  • Գուաշ, թուղթ, վրձին, ջրամաշ

Ճամփորդ սեբաստացին

  • չի ուշանում
  • չի տրտնջում
  • չի հոգնում
  • չի խուսափում դժվարություններից
  • օգնում է ընկերոջը
  • մաքուր է պահում շրջապատը
  • կարգապահ է
  • լուսաբանում է, պատմում, ներկայացնում
  • իր հետ չի բերում գազավորված ըմպելիք, չիփսեր։

Սովորողների գործունեության նկարագրություն.

Նախապատրաստական փուլ

  • Տեղեկություններ կարդալ անտառպարկի մասին
  • Օգտվել առաջիկա եղանակի մասին պատմող տեղեկությունից
  • Հավաքել ճամփորդական պայուսակ. ի՞նչ իրեր են անհրաժեշտ լինելու, ինչո՞ւ
  • Անդրադառնալ խմբով  ճամփորդելիս ընկերային պատասխանատվության նշանակության կարևորությանը
  • Անդրադառնալ ճամփորդության կանոններին
  • Անդրադառնալ առաջին օգնության տարրական կանոններին

Ընթացք

  • զբոսնել, ուսումնասիրել միջավայրը՝ բուսականություն, լիճ
  • լուսանկարել բնության տեսարաններ
  • իրականացնել  միջավայրի խնամք

«Ջրվեժ» անտառապարկում կիրականացվի միջավայրի դիտարկում, քայլք-զբոսանք, եղանակային առանձնահատկությունների ուսումնասիրություն։ Ընդմիջելու ենք, իրականացնելու ենք տեխնոլոգիական աշխատանք՝ տեղում հավաքված տերևներով, որից հետո՝ լուսանկարչական պլեներ, աշնանային ընթերցումներ, երաժշտական կատարումներ, պարերգեր:

Ամփոփում

  • պատմել օրվա մասին՝ պահպանելով գործողությունների հաջորդականությունը
  • նկարել դուր եկած տեսարանը
  • հորինել պատմություն, մուտքագրել, վերնագրել, նկարել, կարդալ
  • պատրաստել ռադիոլուր

Կարևոր

  • Մասնակիցները ջերմաչափվելու են մեկնելուց առաջ
  • Մեքենան լինելու է ախտահանված
  • Մեզ հետ ունենալու ենք ախտահանիչ լուծույթ, պարբերաբար ախտահանելու ենք ձեռքերը
  • Պահպանվելու են հակահամաճարակային բոլոր նորմերը