Ողջու՜յն , իմ փոքրիկ ընկեր։Գիտեմ՝ դժվար է այս պայմաններում ծանոթանալ, շփվել, բայց կարծում եմ, որ սա մեր առաջին դժվարությունն է, որը մենք կհաղթահարենք միասին։ Ուրախ եմ քեզ ողջունել մեր կրթահամալիրում, որտեղ դու ամեն օր կունենաս նոր բացահայտումների և օրդ հետաքրքիր անցկացնելու հնարավորորություն։Կրթահամալիրում մենք միասին սովորելու ենք, երգելու, նկարելու, ճամփորդելու, լողալու, հեծանիվ վարելու և ծանոթանալու ենք ուսումնական գործունեության մյուս ձևերին։ Դե ինչ, իմ սիրելի փոքրիկ, կսպասեմ քո ակտիվ մասնակցությանը։

Աշխատակարգ

Ապրիլի 28

Հարթակում ես եմ․Պատմում եմ

6 տարեկան սանը պատմում  է․

• Ո՞վ է ինքը․
• Իր անվան պատմությունը
• Իր ընտանիքի մասին
• Իր նախասիրությունների մասին
• Իր առօրյայի մասին
• Ի՞նչու «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրը
• Ի՞նչպիսին պետք է լինի իր դպրոցը
• Նկարագրություն պատկերացրած դպրոցի մասին
• Ի՞նչպիսին պետք է լինի իր ուսուցիչը/նկարագրություն/

Տեխնիկական պահանջներ՝

• Եթե տեսագրում եք հաղորդումը հեռախոսով, խնդրում ենք այն պահել հորիզոնական
• Հաղորդման վայրը ընտրել բնակարանի գրադարանային, ընթերցողական հատվածը
• Հետևել նկարահանման երկրորդ պլանին, որ շատ ակտիվ չլինի/անց ու դարձ/
• Բացառել խոսքի տեսագրման ընթացքում աղմուկը
• Հանդերձանքը շատ վառ, զոլերով, բծավոր չլինի,  պատկերը չայրելու համար

Ապրիլի 29

Հասմիկ Մաթևոսյանի նախագիծը

Օր՝ ապրիլի 28,30

Ժամ՝ 13.00

Մասնակցներ՝ 6 տարեկաններ, ծնողներ

Ընտանեկան ռիթմիկ նվագախմբի ստեղծում

Աշխատանքները ուղարկում են hasmik.matevosyan@mskh.am  էլ․ հասցեին

Հանդիպմանը անհրաժեշտ է ունենալ

• մանկական երաժշտական  գործիքները՝  շրխկաններ, չխկչկաններ, փոքր թմբուկներ, կիթառ, դաշնամուր, երգող զարդատուփեր, ինքնաշեն գործիքներ,
• մետաղյա և փայտյա   ճաշի, թեյի գդալներ,շերեփներ․
• ապակյա, պլաստմասե, փայտյա բաժակներ, տարրաներ,
• մետաղյա, պլաստմասե տարբեր չափերի  թասեր, կաթսաներ,
• մետաղյա, պլաստմասե  կափարիչեր
• մետաղյա, փայտե ձողեր
• զանգեր
• և այլն:

Դասական երաժշտություն

1. Շտրաուս-Պոլկա -պիցցիկատո
2. Լ․ Դելիբ՝ Պիցցիկատո
3. Ս․ Ռախմանինով-Պոլկա
4. Շտրաուս-Պոլկա
5. Շտրաուս-Պոլկա
6. Շտրաուս-Մարշ
7. Չայկովսկիյ-Նեապոլիտանական պար
8. Շոստակովիչ-Վալս կատակ
9. Բիզե-Կարմեն-անտրակտ 4
10. Մոցարտ-Մանկական սիմֆոնիա
11. Գրիգ-Անտառի թագավորը
12. Բռամս-Հունգարական պար
13. Հունական պար-Սիրտակի
14. Ջ․ Վերդի-Աիդա՝ քայլերգ
15. Մոցարտ-Թուրքական մարշ
16. Շտրաուս-Պարսկական մարշ
17. Շուբերտ-Մարշ
18. Բախ-Կատակ
19. Ռ․ Կորսակով-Բոռի թռիչքը
20. Մերկադանտե-Ռուսական ռոնդո
21. Ա․ Խաչատրյան-Սուսերով պարը
22. Ալ․ Սպենդիարյան-Էնզելի

Ապրիլի 30

Տաթև Աթոյանի նախագիծը

Նկարչաթերապիա

Մասնակիցներ՝ 1-5-րդ դասարանցիներ

Բովանդակությունը՝  ստեղծագործական աշխատանք, ընտանեկան նախագծեր։

Գործունեության ձևեր՝ Աշխատանքի ընթացքում նկարչական տարատեսակ տեխնիկաների կիրառում

• Կոլաժի տեխնիկայով աշխատանք
• տիկնիկագործություն
• նկարչական պերֆորմանս
• հեքիաթթերապիա
• կավով, ավազով, պլաստիրինով, խմորով աշխատանքներ
• խաղ-նկարչություն՝ նկարում ենք երկու ձեոքով
• սպունգանկարչություն

Անհրաժեշտ նյութեր՝

Չոր նյութեր` մատիտ, ֆլոմաստեր, կավիճ

ջրային նյութեր՝ գուաշ, ակրիլ, ջրաներկ և այլն:
Նախագծի արդյունքում ստեղծված աշխատանքները ցուցադրում— ներկայացնում , ամփոփումը՝ տեսանյութի, պատումի, լուսանկարների տեսքով

Ողջո´ւյն, ծանոթ ու անծանոթ 6 տարեկան ընկեր: Ես Սրբուհի Ներսիսյանն եմ, երկու սեբաստացիների մայրիկ։ 2015-թ-ըց սեբաստացիների մեծ ու համերաշխ ընտանիքի անդամ եմ: Տարիների ընթացքում հարստացրել և զարգացրել եմ գիտելիքներիս, կարողություններիս ու հմտություններիս պաշարը, ինչը սիրով փոխանցել և փոխանցում եմ իմ փոքրիկ ընկերներին:

Ներկայացնում եմ ուսումնական գործունեությունների ուղղությունները․Ընթերցողական նախագծեր, հանդիպումներ և քննարկումներ հասակակից ընկերների հետՄաթեմատիկական խնդիրների, գլուխկոտրուկների, տրամաբանական և կառուցողական խաղերի օգնությամբ մաթեմատիկայի ուսուցումԷկոլոգիական հանրակրթություն՝Բնագիտական և բնության մեջ տարբեր փորձերի ու հետազոտությունների միջոցով ֆիզիկայի և քիմիայի տարրական գիտելիքների ձեռքբերումԵրաժշտական խաղերի, ազգային երգ ու պարի միջոցով երաժշտական ճաշակի ձևավորում, երգի ու պարի ուսուցումՏեխնոլոգիական հմտությունների   զարգացում-գործածում  պարապմունքներին, սովորողի ընտրությամբ գործունեության մեջ, տանը։ Տեխնոլոգիական հմտությունների արդյունքների անհատական, խմբային ցուցադրություններԱմենամսյա առարկայական ֆլեշմոբերի մասնակցությամբ գիտելիքների ձեռքբերում և ամփոփումՀայրենագիտական հանրակրթություն՝Ուսումնական ճամփորդությունների միջոցով հայրենագիտական գիտելիքների ձեռքբերում, ճամփորդությունների կազմակերպում, բարձունքների հաղթահարումԳործնական օտար լեզու՝ Ուրախ օտար լեզու նախագծով օտար լեզվի յուրացում և գործածումԱմենօրյա մեդիագործիքների կիրառում՝ մեդիագիտելիքների ձեռքբերում, բլոգավարությունՄարմնամարզական խաղերի, ստուգատեսների իրականացումԼող, հեծանվավարություն, վազք։

Միջավայրը.

Թուսավոր, ջեռուցվող և թափանցիկ ուսումնական սրահներՏեխնոլոգիական բաց լաբորատորիաԼողավազանԿրթական

Ուսումնական
լրացուցիչ ծառայություններ․

• Երկարացված օրվա
• Սովորողների տեղափոխում՝ նախապես նշված երթուղիներով
• Լրացուցիչ կրթություն՝
• Երաժշտություն (դաշնամուր, ջութակ, կիթառ)
• Կերպարվեստ (նկարչություն, քանդակ,  խեցեգործություն)
• Շախմատ
• Մարմնամարզություն
• Լող
• Պար
• Կարատե

Եթե ցանկանում ես իմ փոքրիկ ընկերներից մեկը դառնալ ու գտնել քեզ հետաքրքրող հարցերի պատասխանները, քեզ շրջապատող աշխարհն ավելի գրավիչ և գունեղ դարձնել, և իհարկե, քեզ նման հետաքրքրասեր ընկերներ ձեռք բերել, ապա համեցի´ր «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ։

Ուսումնական բլոգ՝ Srbuhi.school.blog

Հին բլոգ՝ srbuhiblog.wordpress.com

Էլեկտրոնային հասցե՝ 

s-nersisyan@mskh.am, հեռ.՝ 077365454

Ծրագրի ղեկավար՝ Քնարիկ Ներսիսյան. էլ. հասցե՝ q.nersisyan@mskh.am, հեռ.` 077.78.82.84

Հյուսիսային դպրոցի  ենթակայք՝ http://artschool.mskh.am/. հեռ.՝ 010.73.52.10, հասցե՝ Րաֆֆի69/1։

Ողջո՛ւյն, հարգելի այցելու: Դուք այցելել եք «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Հյուսիսային դպրոցի 6 տարեկանների մեդիատիրույթ:

Ես Սրբուհի Ներսիսյանն եմ: «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում գործում եմ որպես  դասվար: