Մայիսյան երրորդ շաբաթվա ամփոփում

Բլոգուսուցում-բլոգավարություն

Ես կարողանում եմ․․․

Ես փոխանցում եմ հմտություններ. Ստեղծում ենք հորինուկներ համագործակցային նախագիծ.հանդիպում երկրորդ

Արի կարդանք

Սովորող-սովորեցնող նախագծով ազգային պարերի ուսում

Հարթակում ծնողն է․․․ հանդիպում Անի Ասատրյանի հետ

Արդյունքները՝

Կարմիր ֆստան պարի ուսուցում

Փոխանցում եմ մեդիահմտություններ

Աշխատակարգ 22․05 — 27․05․2022

Իրականացվող նախագծեր՝

Ամենամյա մայիսյան 17-րդ հավաքի նախագծեր

Աղայան-Ռոդարի

Բլոգուսուցում-բլոգավարություն

Ես կարողանում եմ․․․

Ես փոխանցում եմ հմտություններ. Ստեղծում ենք հորինուկներ համագործակցային նախագիծ.հանդիպում երկրորդ

Արի կարդանք

Բարձունքի հաղթահարում

Համբարձման ծես

Ուսումնական ռեսուրսներ

Ժամանակահատված՝ մայիսի 22-27
Աշխատանք տեքստի հետանհասկանալի բառերի բացատրոությունը գտնել օնլայն բառարանում։
Լեզվագործունեություն ՝ Հայոց լեզու գիրք-տետրը ավարտում և ամփոփում ենք. նախադասություն հասկացություն հասկացություն, նախադասության տեսակները, ընթերցանություն՝ Աղայան-Ռոդարի
Մաթեմատիկա՝ Եռանիշ թվերով գումարում և հանում կարգային անցումով, թեմաների կրկնողություն :Մաթեմատիկայի էլեկտրոնային էջեր
Ես և շրջակա աշխարհը՝
Շախմատ՝
 chessschool.am/, chess.am / խաղա՛ ընկերոջդ հետ՝ նրա էլ փոստին ուղարկելով խաղի հղումը/, Առնոլդ Միքայելյանի բլոգ
Անգլերեն / Նարե Արիստակեսյան/
Ռուսերեն / Քրիստինե Աբրահամյան/
Երգ /Հասմիկ Մաթևոսյանի/
Մարմնակրթություն-/Անուշ Թորոսյան/

Օգտակար հղումներ՝
Էլեկտրոնային բառարան
Տեսադաս «Ինչպե՞ս գրանցվել chess.am»

Փազլներ

Առցանց խաղեր
4-ի բազմապատկում
5-ի բազմապատկում
6-ի բազմապատկում
7-ի բազմապատկում

Բաժանումը՝ տեսադաս

Читать далее «Աշխատակարգ 22․05 — 27․05․2022»

Բարձունքի հաղթահարում․ Թեղենյաց վանք

  • Բարձունքի հաղթահարում
  • Հակաբացիլ Կոմիտաս
  • Նկարչական պլեներ
  • Շրջակա միջավայրի խնամք, հանրօգուտ աշխատանք Թեղենյաց վանքի հարակից տարածքում

Վայրը՝ Կոտայքի մարզ, Բուժական գյուղից հյուսիս արևելք՝ դեպի Թեղենյաց վանք
Մեկնում՝ մայիսի 27-ին Հյուսիսային դպրոցի Արևելյան լանջ, ժամը 10:00

Վերադարձ՝ ժամը 16:00

Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի 2․1 դասարանի սովորողներ, ծնողներ

Ճամփորդության պատասխանատուներ՝ Սրբուհի Ներսիսյան, Նարինե Պողոսյան,Հեղինե Խալաթյան

Ճանապարհի քարտեզ

Ճանապարհի տևողությունը՝ 1ժամ 14 րոպե

Տեղանքի ընտրության խորհրդատու՝ հայրենագետ Հեղինե Խալաթյան

Նպատակը՝ Սովորողների ստեղծագործական, հայրենագիտական, աշխարհագրական, ճամփորդական գիտելիքների զարգացում, ամրապնդում, կողմնորոշում տեղանքում, հայրենիքի տեսարժան վայրերի ու բարձունքերի բացահայտում:

Ընթացքը՝

Աշխարհագրական-հայրենագիտական

  • Ճանապարհին հանդիպող գյուղերի ցուցանակների գրանցում

Ընթերցողական

Բնապահպանական

  • Աղբից մաքրում ճանապարհը, Թեղենյաց վանքի հարակից տարածքը, լուսանկարում

Տեխնոլոգիական

  • Բարձունքում իրականացնում նկարչական-լուսանկարչական պլեներ

Անհրաժեշտ պարագաներ՝

  • Ուսապարկ
  • Բրդուճներ, ջուր
  • Թաց և չոր անձեռոցիկներ
  • Արևապաշտպան գլխարկ
  • Հարմար հագուստ, կոշիկ
  • Բուժական արկղիկ
  • Մեդիագործիքներ – հեռախոս, պլանշետ, ֆոտոխցիկ, ձայնագրիչ
  • Գուաշ /ջրաներկ/, վրձին, ջրաման, թղթեր, գոգնոցներ
  • Աղբի տոպրակ, մեկանգամյա օգտագործման ձեռնոցներ
  • Հեռադիտակ

Ճամփորդ սեբաստացին

  • չի ուշանում
  • չի տրտնջում
  • չի հոգնում
  • չի խուսափում դժվարություններից
  • օգնում է ընկերոջը
  • մաքուր է պահում շրջապատը
  • կարգապահ է
  • լուսաբանում է, պատմում, ներկայացնում
  • իր հետ չի բերում գազավորված ըմպելիք, չիփսեր։

Նախագծի ամփոփում `

  • Պատմել օրվա մասին՝ պահպանելով գործողությունների հաջորդականությունը։
  • Ստեղծված նյութերը հրապարակել դասարանական բլոգում, ենթակայքում, կայքում։