Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի 2․1 դասարանի սովորողներ, ընտանիքի անդամներ
Տևողությունը՝ հակտեմբերի 21-27
Նպատակը՝ հեռավար ուսուցման կազմակերպման միջոցով աշնանային արձակուրդը սովորողների համար դարձնել ուսումնական:
Խնդիրները՝ մեդիահմտությունների զարգացում, թվային գործիքների կիրառում, ստեղծագործական մտածողության և բանավոր խոսքի զարգացում, շրջակա միջավայրի ճանաչում:
Читать далее «Ուսումնական աշուն»
Սեպտեմբեր ամսվա ընթացքում իրականացվող նախագծեր՝
Բարձունքի հաղթահարում․ Մաշտոցներ
Դասավանդողների բլոգներ․
Անգլերեն՝ Լիլիթ Մելքոնյան
Ռուսերեն՝
Երաժշտություն՝ Հասմիկ Մաթևոսյան
Երկարացված օր ՝ Լիլիթ Մելքոնյան
Շախմատ՝ https://chess.am/՝ Առնոլդ Միքայելյան
Բանավոր մաթեմատիկա
Սեպտեմբեր ամսվա ընթացքում իրականացվող նախագծեր՝
Բարձունքի հաղթահարում․ Մաշտոցներ
Դասավանդողների բլոգներ․
Անգլերեն՝ Լիլիթ Մելքոնյան
Ռուսերեն՝
Երաժշտություն՝ Հասմիկ Մաթևոսյան
Երկարացված օր ՝ Լիլիթ Մելքոնյան
Շախմատ՝ https://chess.am/՝ Առնոլդ Միքայելյան
Բանավոր մաթեմատիկա
Սովորողների հետ վերհիշում ենք ՏՀՏ գիտելիքները և ամրապնդում, սովորում ենք էլեկտրոնային փոստից օգտվել.
Անհրաժեշտ հիգիենիկ միջոցներ`
Սովորողները <<Տիեզերք>> ուսումնական նախագծի շրջանակում նկարեցին իրենց պատկերացրած մոլորակը։
Բանավոր մաթեմատիկա. ընտրությամբ գործունեություն
1-3-րդ դասարաններ
2023-2024 ուսումնական տարի
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում սովորողի ընտրությամբ գործունեությունը կազմակերպվում է ըստ ուսումնական պլանի:
«Մաթեմատիկա բանավոր» դասընթացին մասնակցում են մաթեմատիկա սիրող սովորողները՝ որպես նախասիրության զարգացման միջոց:
Դասընթացի նպատակը սովորողի նախասիրության զարգացումն է:
Читать далее «Ընտրությամբ գործունեություն․ բանավոր մաթեմատիկա»ՍԵպտեմբեր ամսվա ընթացքում սեբաստացիները լողում են բացոթյա լողավազանում՝ վայելում արևն ու ջուրը։Ջա՜ն․․․
Սեպտեմբեր ամսվա ընթացքում իրականացվող նախագծեր՝
Բարձունքի հաղթահարում․ Մաշտոցներ
Սովորողների հետ վերհիշում ենք ՏՀՏ գիտելիքները և ամրապնդում, սովորում ենք էլեկտրոնային փոստից օգտվել.
Ստեփան Լիսիցյան <<Հնարագետ նապաստակը>>
Լեզվագործունեություն. աշխատանք Հայոց լեզու գիրք-տետրում
Շաբաթվա մաթեմատիկա՝
Читать далее «Աշխատանքային նախագիծ 09․09-13․09․2024»<<Դեմ դիմաց>> աշխատարանի միջոցով սովորողների մոտ զարգանում է ստեղծագործական ունակությունները դիմանկարի տեխնիկայով, խրախուսում է զգայական հաղորդակցությունը։ Այս գործունեության միջոցով երեխաները ոչ միայն բարելավում են իրենց գեղարվեստական հմտությունները, այլև խորացնում են իրենց ներքինը, բնավորությունը, հույզերը, վարքը տեսնելու և արտահայտելու կարողությունները։
Սեպտեմբերի 2-ին մեկնարկեց 2024-2025 ուսումնական տարին, որին անհամբերությամբ ու մեծ սիրով սպասում էին բոլորը, հատկապես՝ սովորողները։Առավոտյան սկսեցինք կարոտած ողջույներով, գրկախառնությամբ և տոնական ընդհանուր պարապմունքով։Առավոտյան ընդհանուր պարապմունքից հետո մի փոքր զրուցեցինք, ողջունեցինք մեր նոր ուսումնական տարին և քայլքով ուղևորվեցինք դեպի Վահան Տերյանի անվան հարակից այգի՝ տոնական օրը շարունակելու։Այգում իրականացրեցինք <<Կոմիտասյան օրեր>> նախագիծը։Օրը ամփոփեցինք կավճանկարչությամբ և պղպջակատոնով։
