2022-2023-ի հաշվետվություն

Սեպտեմբեր ամսվա Հաշվետվություն

Հոկտեմբեր ամսվա հաշվետվություն

Նոյեմբեր ամսվա ամփոփում

Դեկտեմբեր ամսվա հաշվետվություն

Առաջին ուսումնական շրջանի ամփոփում

Ձմեռային ճամբարի ամփոփում

Մարտ ամսվա հաշվետվություն

Ապրիլ ամսվա գործունեության հաշվետվություն

Մայիս ամսվա հաշվետվություն

Աշխատանքը դեռ լրացման փուլում է

Մանկավարժական հունիսյան ճամբարի աշխատակարգ

Մանկավարժական կենտրոնի ուղեցույց
Դասավանդողի գործունեության ամփոփաթերթ
2023-2024 ուսումնական տարվա աշխատանքային հայտ 

Ճամբարի աշխատակարգը

9։00 — 12։00՝ աշխատանք դպրոցներում, փառատոնային հարթակներում

12։00 -13։00՝ ընդմիջում

Գործունեության ուղղությունները՝

  • 2022-2023 ուսումնական տարվա ամփոփում
  • Սովորողի գնահատում (մատենավարություն, զարգացման բնութագիր)
  • Դասավանդողի գնահատում, ինքնագնահատում (հաշվետվություն)
  • Առարկայական ծրագրերի լրամշակում, համապատասխանեցում նոր չափորոշչին
  • Ուսումնական փաթեթի լրամշակում, նորացում
  • Կաբինետների մաքրություն, ընդունում, հանձնում
  • Միջավայրի ձևավորման, պարտիզպուրակային նախագծեր
  • Հունիսյան փառատոնային գործունեության մասնակցություն
  • Ուսումնական ամառ նախագծային աշխատանքների կազմակերպում

Հունիսի 12-16

Հունիսի 19-23

  • 9։00 — 9։20՝ Ընդհանուր պարապմունք Հյուսիսային դպրոցում
  • 9։20 -11։00՝ Կաբինետների կազմակերպում, գույքագրում, ընդունման-հանձնման աշխատանքներ, պարտիզապուրակային գործունեություն, միջավայրի խնամք
  • 11։00 -12։00՝ Նոր ուսումնական տարվա փաթեթների կազմում ըստ նոր չափորոշիչի, ծրագրերի մշակում
  • 12։15-12։45՝ Ընդմիջում
  • 13։00 -14։00՝ Աշխատանք մասնախմբերով, նախագծային խմբերով

Հունիսի 26-30 

  • 9։00 — 9։20՝ Ընդհանուր պարապմունք Հյուսիսային դպրոցում
  • 9։20 -11։00՝ Պարտիզապուրակային գործունեություն, միջավայրի ձևավորման աշխատանքներ
  • 11։00 -12։00՝ Դասավանդողի գործունեության ամփոփաթերթի,  2023-2024 ուսումնական տարվա աշխատանքային հայտի  լրացման աշխատանքներ
  • 12։15 -12։45՝ Ընդմիջում
  • 13։00 -14։00՝ Աշխատանք մասնախմբերով, նախագծային խմբերով

Լողափնյա խաղեր

Խաղ 1

Սովորողները բաժանվում են 2 խմբի: Յուրաքանչյուր խմբից 1 սովորող թասիկը ձեռքին վազելով մոտենում է ջրով լի դույլին,թասիկով ջուր վերցնում, վազելով հետ է վերադառնում` թասիկի ջուրը դատարկելով դատարկ դույլի մեջ, դատարկ թասիկը փոխանցում է ընկերոջը:

Խաղ 2

Սովորողներն իրար հետևից շարքով նստում են գետնին։ Առաջին նստած սովորողի մոտ դրվում է դույլով ջուր, իսկ վերջին սովորողի մոտ՝ դատարկ դույլ։ Փոքրիկ թասիկով (կամ բաժակով) սովորողը վերցնում է ջուրը և այն գլխի վրայով առանց ետ նայելու, փոխանցում է հետևում նստած սովորողին։ Այդպես փոխանցելով առջևի դույլի միջի ջուրը, պետք է լցվի հետևում դրված դատարկ դույլի մեջ։

Պատրաստում ենք համեղ պիցցա

Ամառային ճամբարի ավարտին իրականացրեցինք խոհանոցային գործունեություն՝ պատրաստելով համեղ պիցցաներ։Սովորողների ամենասիրելի և սպասված իրադարձությունն էր։

Դասարան համույթով Հակաբացիլ տոնախմբություն

Հունիսի 7-ին տեղի ունեցավ Հյուսիսային դպրոցի երրորդ դասարանների <<Ելք ստուգատես>> ամփոփումը՝ Հակաբացիլ Կոմիտաս տոնախմբությամբ։Վերջին հրաժեշտ միջոցառումն էր սովորողների և մեզ համար։Օրը լի էր դրական լիցքերով և իհարկե հուզմունքով, որը չէինք կարողանում թաքցնել ոչ ոք։Շատ տպավորիչ և կարևոր օր ունեցանք, որը նշանավորվեց նաև <<Իմ հեքիաթագիրքը>> նախագծի ամփոփումով․ որի արդյունքում սովորողները ունեցան իրենց հեքիաթագիրքը։

Սովորողները ներկայացրեցին գրքի ստեղծման ընթացքի մասին,ինչպես են աշխատել և մի փոքր էլ պատմեցին իրենց հեքիաթների մասին։

Տեսանյութը՝ ծնող Բյուրեղ Մելիքյան

Ամառային լողափի մեկնարկը

Հունիսյան ամառային ճամբարի ընթացքում տեղի ունեցավ ամառային լողափի բացում։Սովորողները անհամբերությամբ սպասում էին լողափի բացմանը։Ոգևորությունն աննկարագրելի էր։Ավելին տեսանյութում՝

Իմ հեքիաթը․ Ստեղծում ենք անհատական հեքիաթագրքեր

Իմ հեքիաթը․ Ստեղծում ենք անհատական հեքիաթագրքեր

<<Ելք >> ստուգատես նախագծի շրջանակում իրականացրեցինք մի շատ կարևոր նախագիծ՝

<< Իմ հեքիաթը․ Ստեղծում ենք անհատական հեքիաթագրքեր>> նախագիծը։Նախագիծը գրված էր շատ վաղուց՝ նույնիսկ երկրորդ դասարանում, սակայն անընդհատ որևէ հանգամանք էր ծագում և նախագիծը գլուխ չէր իրականանում։Մայիս ամսվա ընթացքում <<Սովորող-սովորոցնող>> նախագծի ընթացքում չորրորդ դասարանի սովորողների իրականացրեցինք Ռոդարիական երկանդամություն խաղ-հնար․ համագործակցային նախագիծ. Հանդիպում 2-րդ նախագիծը, որի ընթացքում սովորողները հեքիաթներ հորինեցին ռոդարիական երկանդամության հնարքով։Հեքիաթներն ունեին երեք ավարտ։Այնուհետև սովորողները երկրորդ դասարանցիներին օգնեցին հորինել հեքիաթներ՝ օգտագործելով նույն հնարքները։Այս ամբողջ աշախատանքը շատ ոգևորեց սովորողներին և մենք որոշեցինք իրականացնել հետևյալ նախագիծը, որի արդյունքում ստացանք հեքիաթագիրք։Սովորողները հեքիաթ հորինեցին նաև ռուսերեն լեզվով՝ այսինք հեքիաթագրքում յուրաքանչյուր սովորող ունեցավ մեկական հեքիաթ մայրենի լեզվով և մեկական հեքիաթ ռուսերեն լեզվով։Քանի որ ապրիլ ամսվա ընթացքում այցելել էինք նաև Էդիտ Պրինտ հրատարակչություն, որտեղ ծանոթացել էինք գրքի ստեղծման ամբողջ աշխատանքներին։Հեքիաթագրքի ստեղծման աշխատանքները բաժանեցինք մի քանի փուլերի՝

․Ծանոթացանք հեքիաթի ժանրին, կառուցվածքին

․Գրքի տպագրման աշխատանքներին

․Ընտրեցինք վերնագրեր

․Հորինեցինք հեքիաթները

․Paint ծրագրով նկարեցինք հեքիաթները

․Տպագրեցինք

Հեքիաթագրքի ստեղծման վերջին փուլում սովորողները ունեցան կլոր-սեղան քննարկում, որի ընթացքում սովորողները ծնողներին ներկայացրեցին այս ամբողջ աշխատանքը և պատմեցին իրենց հեքիաթների մասին։

Հեքիաթագրքիր word տարբերակը ստորև՝

Շապիկանկարչություն․Ուսումնական նախագիծ

Շապիկանկարչություն

<<Ելք ստուգատես>> նախագծի ընթացքում իրականացրեցինք ևս մեկ նախագիծ՝ <<Շապիկանկարչություն>>։Սովորողները սկզբում ընկեր Տաթևի հետ ծանոթացանք կտորի հետ աշխատելու ներկերին և աշխատանքի ընթացքին, որից հետո յուրաքանչյուրը աշխատեց յուրովի ։ Արդյունքում ստացանք շատ յուրահատուկ և գեղեցիկ շապիկներ, որոնք սովորողները հագան և ներկայացրեցին ցուցադրությամբ։Շնորհակալություն ընկեր Տաթևին մեզ հետ այսպիսի աշխատանք կատարելու համար։

Ընթացքը տեսանյութերում ՝

Ելք ստուգատեսի ամփոփումը սովորողների բլոգներում

Մարիա Պողոսյան

Սյունե Բադալյան

Սոֆա Բադալյան

Լևոն Ղարիբյան

Վլադիմիր Դավեյան

Արեն Տեր- Ստեփանյան

Արիանա Պետրոսյան

Էմիլի Պարսամյան

Արեգ Մնացականյան

Վան Վարդապետյան

Անահիտ Սարգսյան

Աբտոյան Գայանե

Հեսու Գրիգորյան

Տրդատ Աբրահամյան

Էվա Կարապետյան

Նունե Մովսեսյան

Անի Աղաջանյան

Սուրեն Գևորգյան

Սամսոն Կոստանդյան

Դավիթ Մակարյան

Արմեն Պետրոսյան

Մարգարյան Էրիկա

Կարեն Սուքիասյան