Այսօր՝ մարտի 29-ին, մեկնարկեց 2023-2024 ուստարվա 6 տարեկանների մուտքը կրթահամալիր։Այսօր մուտքի ճամբարի երրորդ օրն էր։
Հայտագրված 19 սովորողից մասնակցել են 16 սովորող։
Ղարիբյան Նենսի
Դանիելյան Եվա
Ավետիսյան Յանա
Սաղոյան Մարի
Սաղոյան Սոֆի
Մանուկյան Ադամ
Հակոբյան Արսեն
Հակոբյան Ռոման
Փանոսյան Հասմիկ
Շահբազյան Ալեքսանդրա
Բեգոյան Ժաննա
Ղազարյան Դավիթ
Աբրահամյան Էմիլի
Հովհաննիսյան Արևիկ
Բարսեղյան Արմեն
Բարսեղյան Արեն
Այսօր առավոտյան հանդիպեցինք և խմբով ճանապարհ ընկանք դեպի Ագարակ։Երեխաները արդեն նախապես գիտեին այցի մասին և ոգևորված սպասում էին, որպեսզի քայլքով գնանք Ագարակ։Մտավախությունը միայն եղանակի վատ կանխատեսումն էր, սակայն եղանակը այնքան բարենպաստ էր, որ մենք իրականացրեցինք մեր նախագիծը։։Աննկարագրելի գեղեցիկ էին երեխաների տպավորությունները։Երեխաները սկզբում ձիավարեցին , այնուհետև շրջեցին և տեսան բոլոր կենդանիներին ու թռչուններին։
Այսօր՝ մարտի 29-ին, մեկնարկեց 2023-2024 ուստարվա 6 տարեկանների մուտքը կրթահամալիր։
Հայտագրված 18 սովորողից մասնակցել են 14 սովորող։
Ղարիբյան Նենսի
Դանիելյան Եվա
Ավետիսյան Յանա
Սաղոյան Մարի
Սաղոյան Սոֆի
Մանուկյան Ադամ
Հակոբյան Արսեն
Հակոբյան Ռոման
Փանոսյան Հասմիկ
Շահբազյան Ալեքսանդրա
Բեգոյան Ժաննա
Ղազարյան Դավիթ
Աբրահամյան Էմիլի
Հովհաննիսյան Արևիկ
Օրն սկսեցինք հեծանվավարությամբ։Ընկեր Սուսաննայի հետ մեծ ոգևորությամբ հեծանվավարեցինք։Այնուհետև տեղափոխվեցինք Արտասահման և ընկեր Տաթևի հետ նկարեցինք զատկական ձվիկներ։
Օրվա վերջին հատվածում ընկեր Հասմիկի հետ սովորեցինք «Զնգլիկ օրոճ» պարերգը։ Ամրապնդեցինք Աթաբեկ Խնկոյանի «Աքաղաղն ու կտուրը» ստեղծագործությունը և սովորեցինք Հովհաննես Թումանյանի «Կռունկներ » բանաստեղծությունը։
Նոր ընդունված սովորողներին ներառելու հեղինակային կրթական ծրագրում՝ ծանոթացնելու դպրոցում ուսումնական գործի կազմակերպման առանձնահատկություններին, ուսուցման միջավայրին, ուսուցման համար անհրաժեշտ հմտություններին, անհատական գործիքներին:
Բովանդակությունը
Ուսումնական գործի կազմակերպման առանձնահատկությունները, ուսուցման միջավայրը, անհատական գործիքներ
Մի աքաղաղ Կարմրապեծիկ, Իր ոտքերը Երկար ու ձիգ, Կտրին տալով` Վեր – վեր ձգվեց, Ու զարմանքով Ինչ հարց տվեց. -Էս ո՛նց է, որ Ես զոռ տալիս, Էս կտուրը Փուլ չի գալիս:
Մի աքաղաղ Կարմրապեծիկ, Իր ոտքերը Երկար ու ձիգ, Կտրին տալով` Վեր – վեր ձգվեց, Ու զարմանքով Ինչ հարց տվեց. -Էս ո՛նց է, որ Ես զոռ տալիս, Էս կտուրը Փուլ չի գալիս:
Դրսևորել ճիշտ վարքագիծ կենդանիներին կերակրելիս, խնամելիս, կենդանիներին մոտ գտնվելիս
Իրականացնել ձիերի խնամք և ձիավարություն
Նպատակ՝
Ճանաչել ագարակի կենդանիներին
Հոգատար վերաբերմունքի ձևավորել կենդանիների նկատմամբ
Սովորել խնամել, հոգ տանել, կերակրել կենդանիներին
Սովորել ձիավարության անվտանգության կանոնները
Անհրաժեշտ պարագաներ․
Ձիուկների համար բանջարեղեն /կաղամբ, գազար, խնձոր/
Ջուր
Արևապաշտպան գլխարկ
Նախագծի ընթացքը՝ Քայլքով կգնանք Ուսումնական ագարակ: Մասնակիցները կստանան անհրաժեշտ տեղեկատվություն կենդանիների և նրանց խնամքի առանձնահատկությունների մասին: Ագարակում կկերակրենք կենդանիներին և կձիավարենք։
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրը հայտարարում է առաջին դասարանի՝ «Իմացումի հրճվանք» կրթական ծրագրով ընդունելություն 2023-2024 ուստարում։
Ողջո´ւյն, ծանոթ ու անծանոթ 6 տարեկան ընկեր: Ես Սրբուհի Ներսիսյանն եմ, երկու սեբաստացիների մայրիկ։ 2015-թ-ից սեբաստացիների մեծ ու համերաշխ ընտանիքի անդամ եմ:Սովորել եմ Ագրարային համալսարանի տնտեսագիտության ֆակուլտետում՝ ֆինանսներ և վարկ բաժնում, երկրորդ կրթությունս մանկավարժական է՝ սովորել եմ Մեսրոպ Մաշտոցի անվան մանկավարժական համալսարանում։Տարիների ընթացքում հարստացրել և զարգացրել եմ գիտելիքներիս, կարողություններիս ու հմտություններիս պաշարը, ինչը սիրով ցանկանում եմ փոխանցել և փոխանցում եմ իմ փոքրիկ ընկերներին:
2022-2023 ուսումնական տարում աշխատանքս սկսելու եմ Հյուսիսային դպրոցի 1-ին դասարանի սովորողների հետ։ Եթե ցանկանում ես իմ փոքրիկ ընկերներից մեկը դառնալ ու գտնել քեզ հետաքրքրող հարցերի պատասխանները, քեզ շրջապատող աշխարհն ավելի գրավիչ և գունեղ դարձնել, և իհարկե, քեզ նման հետաքրքրասեր ընկերներ ձեռք բերել, ապա համեցի´ր «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ։
Մեր բաց և ստեղծական միջավայրում սովորում ենք երաժշտական խաղերի, ազգային երգ ու պարի, մարմնամարզական խաղերի, ստուգատեսների միջոցով։ Դպրոցում միասին լողում ենք, մարզվում, հեծանիվ վարում։ Ուսումնական ճամփորդությունների ընթացքում փոխանցում ենք հայրենագիտական գիտելիքներ, կազմակերպում և իրականացնում ենք ճամփորդություններ, բարձունքների հաղթահարում։ Սովորողն իրականացնում է միջավայրի, բույսերի և կենդանիների խնամք, բնագիտական փորձեր։ Ուրախ օտար լեզու նախագծով յուրացնում և գործածում է օտար լեզուն։
Ներկայացնում եմ ուսումնական գործունեությունների ուղղությունները․
Ընթերցողական նախագծեր, հանդիպումներ և քննարկումներ հասակակից ընկերների հետ Մաթեմատիկական խնդիրների, գլուխկոտրուկների, տրամաբանական և կառուցողական խաղերի օգնությամբ մաթեմատիկայի ուսուցում։ Երաժշտական խաղերի, ազգային երգ ու պարի միջոցով երաժշտական ճաշակի ձևավորում, երգի ու պարի ուսուցում։ Տեխնոլոգիական հմտությունների զարգացում-գործածում պարապմունքներին, սովորողի ընտրությամբ գործունեության մեջ, տանը։ Տեխնոլոգիական հմտությունների արդյունքների անհատական, խմբային ցուցադրություններ։
Հայրենագիտական հանրակրթություն՝ Ուսումնական ճամփորդությունների միջոցով հայրենագիտական գիտելիքների ձեռքբերում, ճամփորդությունների կազմակերպում, բարձունքների հաղթահարում։
Էկոլոգիական հանրակրթություն՝ Միջավայրի, բույսերի և կենդանիների խնամք, Բնագիտական փորձերի, բնական երևույթների դիտարկումների, հետազոտությունների միջոցով բնության գաղտնիքները բացահայտելու հնարավորություն։
Գործնական օտար լեզու՝
Ուրախ օտար լեզու նախագծով օտար լեզվի յուրացում և գործածում Ամենօրյա մեդիագործիքների կիրառում՝ մեդիագիտելիքների ձեռքբերում, բլոգավարություն
Ամենամսյա առարկայական ֆլեշմոբերի մասնակցությամբ գիտելիքների ձեռքբերում և ամրապնդում։
Միջավայրը. Լուսավոր, ջեռուցվող և թափանցիկ ուսումնական սրահներ Տեխնոլոգիական բաց լաբորատորիա Լողավազան Կրթական պարտեզ Խոհանոց
Ուսումնական լրացուցիչ ծառայություններ․ — Երկարացված օրվա — սովորողների տեղափոխում՝ նախապես նշված երթուղիներով
Մասնակիցներ. կրթահամալիրի Հյուսիսային դպրոց ընդունվող սովորողներ, 2-րդ և 3-րդ դասարանցիներ
Նախագիծ
«Մուտք կրթահամալիր» ճամբարով՝
Կրթահամալիր ընդունվելու համար 2-րդ և 3-րդ դասարանի սովորողը մասնակցում է ճամբարի՝ ծանոթանալու հեղինակային կրթական ծրագրի կազմակերպման պայմաններին, պահանջներին, ներկայանալու, պատրաստվելու ուսումնառությանը:
Անհրաժեշտ միջոցներ.
«Մուտք կրթահամալիր» ճամբարի մասնակիցը իր հետ պետք է ունենա՝
ուսապարկ
միրգ կամ քաղցրավենիք
ջուր
լողի պարագաներ
արևապաշտպան գլխարկ
Աշխատակարգ.
Օգոստոսի 24.չորեքշաբթի
Սովորողների դիմավորում և շրջայց Հյուսիսային դպրոցում
Բարևախաղ-ծանոթություն
Տեխնոլոգիական գործունեություն․ Ես /Վիգեն Ավետիս քանդակի դպրոցում/
Հյուսիսային դպրոցի 3.1 դասարանի սովորողների մեդիատարածք 