«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում սովորողի ընտրությամբ գործունեությունը կազմակերպվում է ըստ ուսումնական պլանի:
«Մաթեմատիկա բանավոր» դասընթացին մասնակցում են մաթեմատիկա սիրող սովորողները՝ որպես նախասիրության զարգացման միջոց:
Դասընթացի նպատակը սովորողի նախասիրության զարգացումն է:
Դասընթացի խնդիրներն են՝
սովորողների մոտ զարգացնել ուշադրությունը, հիշողությունը, դիտողականությունը, աշխատասիրությունը, նպատակասլացությունը, համբերությունը, ինքնուրույնությունը, հնարամտությունը, հետազոտելու, վերլուծելու, ընդհանրացնելու, դատողություններ անելու, կոնկրետ իրավիճակներում արագ կողմնորոշվելու կարողությունները:
Ուսումնական միջավայրը
Ուսուցումը կազմակերպվում է անվտանգ, հիգենիկ և լուսավոր միջավայրում (դասարան-լաբորատորիա, բակ-պարտեզ,տեխնոպարկ, ընտանեկան միջավայր, առցանց հարթակներ)՝ սովորողի մտավոր և ֆիզիկական զարգացման համար անհրաժեշտ պայմանների և միջոցների կիրառմամբ:
Անհրաժեշտ պարագաներ՝ համացանցին միացված անհատական ուսումնական գործիք՝ նեթբուք կամ նոթբուք, ժամացույց, կշեռք, մետր, կառուցողական (ինքնաշեն) խաղեր, սեղանի խաղեր ու խաղալիքներ, այլ:
Դասընթացի կազմակերպումը
Ուսումնական պարապմունքների կազմակերպումը հիմնականում առկա է, սահմանված կարգով իրականացվում է նաև հեռավար, առցանց և տնային ուսուցման ձևերով։ Դասընթացի կազմակերպման կարևոր բաղադրիչը բանավոր հաշվարկն է: Ուսումնական գործընթացի ընթացքում իրականացվում են նաև նախագծային, խմբային, ինքնուրույն աշխատանքներ, խնդիր-առաջադրանքների վերլուծություն, քննարկում, լուծում, լուծման տարբեր եղանակների բացահայտում:
Թեմաները
- Մաթեմատիկան մեր շուրջը. Մաթեմատիկայի պատմությունից, ինչպես է առաջացել մաթեմատիկա բառը, ինչպես են հաշվել նախամարդիկ:
- Մաթեմատիկական նշանների առաջացումը
- Թվերի և թվանշանների աշխարհում
- Մաթեմատիկական ֆոկուսներ
- Մաթեմատիկական լաբիրինթոսներ
- Օրինաչափություններ
- Գլուխկոտրուկներ
- Ռեբուսներ
- Խաչբառեր
- Հետադարձ լուծմամբ խնդիրներ
- Առաջադրանք –թակարդներ, կատակ –խնդիրներ
- Մաթեմատիկական խաղեր
- Խնդիրներ վերալցման վերաբերյալ
- Խնդիրներ կշռման վերաբերյալ
- Խնդիրներ շարժման վերաբերյալ
- Կոմբինատորական առաջադրանքներ
- Կախարդական շրջան
- Մոգական քառակուսիներ
- Կառուցողական առաջադրանքներ
- Թանգրամներ
- Ճապոնական սուդուկոներ
Читать далее «Ընտրությամբ գործունեության բանավոր մաթեմատիկա. 2025-2026 ուստարի» →
Հյուսիսային դպրոցի 3.1 դասարանի սովորողների մեդիատարածք 