Միջավայրի խնամք-09․00-10․00

Դասասենյակների մաքրություն, նախապատրաստում ուսումնական տարվա մեկնարկին-10․00-12․00

Ընմիջում-12․00-12․30

Ծաղիկների ջրում, տեղափոխում-12․30-13․00

Մատենավարություն, բլոգավարություն-13․00-14․00

Մասնակիցներ Հյուսիսային դպրոցի 1․1 դասարանի սովորողներ

Ուսումնական ձմեռ—ընտանեկան նախագծեր

Գործունեության ձևեր, որոնք սովորողները /ծնողների հետ, ծնողների օգնությամբ/ կատարելու են տանը:

• Ամանորի մասին պատմում են տատիկ-պապիկները. հարցազրույց իրենց գյուղի Ամանորի, Ձմեռ պապի նվերների մասին
• Տոնական խոհանոց
• Ինչպես եք նշում Ամանորն ընտանիքում
• Ամանորյա տոնական բացիկներ Paint նկարչական ծրագրով
• Բնագիտական փորձեր ձյան, ջրի, սառույցի վերաբերյալ
• Սահնակով, դահուկով սահիր, ձնագնդի խաղա և տեսանյութ նկարահանիր
• Բարեմաղթանք քո տատիկի, պապիկի կամ քեզ հասած բարբառով:
• Աթաբեկ Խնկոյանի «Ձմեռ պապ» բանաստեղծության և ամանորյա բարեմաղթանքների ներկայացում
  Սիրելի սովորող, կարող ես ընտրել տվյալ թեմաներից որևէ մեկը կամ մի քանիսն և նյութը ներկայացնել տեսանյութի, ռադիոնյութի, էլեկտրոնային բացիկի տեսքով
  Աշխատանքները կհրապարակվեն դասարանական բլոգում, Հյուսիսային դպրոցի ենթակայքում։

Մասնակիցներ՝ 1.1 դասարանի սովորողներ

Ժամանակացույց՝ Հունվարի 18-31

Նախագծի նպատակը

•  Դդմի մասին  նոր տեղեկությունների ձեռք բերում
• Ղափամայի ծեսի նախապատրաստում, մասնակցություն

Լեզվագործունեություն

• Դդմի մասին հեքիաթների, հանելուկների, շուտասելուկների հորինում

Մաթեմատիկական

• դդումների հաշվում, համեմատում

Խոհանոցային գործունեություն

Դդմային կերակրատեսակների`աղցան, ղափամայի պատրաստում

Տեխնոլոգիական գործունեություն

• Դդմատիկնիկի պատրաստում

Տեխնոլոգիական գործունեություն․ կերպավորել դդումներ/ համագործակցություն Ալիս Գևորգյանի հետ/

Paint նկարչական ծրագրով նկարել դդմիկներ, մուտքագրել դդում բառը

Մարմնաշարժողական գործունեություն

Խաղ-«դդմագլոր»

Սովորողները դդումները գլորում են, հետո փորձում հաշվել, թե քանի ոտնաչափ է իրենց գլորած դդումի ճանապարհը:

Երաժշտություն

• Ղափամայի ծիսական երգեր
• Ազգային պարերի ուսուցում

Բնագիտական

• դդմի համտեսում՝ ուսումնասիրություն / դդումը կկիսենք, խոշորացույցով կուսումնասիրենք/

Ընտանեկան նախագծեր

• մայրիկի, տատիկի հետ դդմային կերակրատեսակների պատրաստում
• Ընտանեկան դպրոցներում տեսանյութի կամ ռադիոնյութի տեսքով դդմի, դդմազգիների օգտակար հակտությունների մասին տեղեկություն

 Արդյունքում՝

• Դդմային կերակրատեսակներ
• Դդմային կերպարներով ֆոտոշարքեր
• Գործունեության մասին պատմող ֆիլմեր

Ժամանակահատվածը՝ հունվար ամիս

Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոց-պարտեզի 1.1 դասարնի սովորողներ

Նպատակը՝ զարգացնել սովորողների մոտ ձեռագործությունը, մանր մոտորիկան, մտածողությունը, գունընկալումը:

Խնդիրներ՝

. սովորեցնել տիկնիկագործություն

. զարգացնել մտածողությունը

. զարգացնել խմբային աշխատելու կարողությունը

Նախագծի ընթացքում պատրաստելու ենք տիկնիկներ տարբեր տեխնիկաներով՝ պապյե- մաշե, թելերով, փայտյա գդալներով, կտորներով: Սովորողնորը կծանոթանան հայկական ծիսական տիկնիկներին (Ուտիս տատ,Պաս պապ, Ակլատիզ, Նուրի), ժողովրդական ավանդույթներին, զարդանախշերին:

Աշխատանքի ընթացքում՝

• էսքիզների մշակում, զարդանախշերի ուսումնասիրություն,

• ծիսական, թատերական տիկնիկների պատրաստում

• կոմպոզիցիայի կառուցում(ծավալ, ձև, չափ, գույն և այլն):

• գունային լուծումներ

Արդյունքում՝

• Պատրաստված տիկնիկները կօգտագործենք տոներ-ծեսերի, թատերական ներկայացումների ժամանակ,

• կներկայացվի ցուցահանդես-տոնավաճառներում

• կստեղծվի Նախագծային ֆոնդ:

Անհրաժեշտ նյութեր՝կտորներ (տարբեր տեսակի, գույնի), թելեր, սոսինձ, փայտյա գդալներ:  տեսանյութեր՝ «Ակլատիզ»՝ Մեծ պահքի ծիսական տիկնիկՀայկական ծիսական տիկնիկներԾիսական տիկնիկներՏիկնիկներ

Արդյունքները կտեղադրեմ դասարանական բլոգում:

Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի տարատարիք ճամբարականներ

Նպատակը և խնդիրները՝

• Ձմեռային ճամբարի ընթացքում սովորող-սովորեցնող նախագծի շրջանակներում իրականացնել բնագիտական փորձեր
• Նպաստել համագործակցային կարողությունների զարգացմանը

• Բնագիտական փորձի հիման վրա բնագիտության մասին տեղեկությունների հաղորդում
• Շրջապատող միջավայրում նմանատիպ երևույթների և օրինաչությունների  բացահայտումը
• Անվտանգության կանոնների պահպանումը
• Փորձերի միջոցով զարգացնել սովորողների տրամաբանական մտածողությունը, ստեղծագործական միտքը և երևակայությունը:

Ընթացք՝

Ավագ սեբաստացիները կրտսերներին օգնելով կիրականացնեն բնագիտական փորձեր։

Փորձերի նկարագրություն՝

Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի 1.1 դասարանի երկարացված օրվա սովորողներ

Նպատակը և խնդիրները

• ծանոթացում ազգային խաղերին
• ազգային խաղերի իրականացում
• սովորողների գեղագիտական ճաշակի զարգացում
• ազգային մշակույթի, խաղերի յուրացում
• համագործակցային կարողությունների զարգացում

Ընկուզախաղեր

Ամանորին որոշ տեղերում ընկույզից պատրաստում են Չարխափան՝ չարը քշող, վախեցնող, չքացնող, խափանող:

Երեխաների սիրելի խաղերից են եղել վեգը և ընկուզախաղերը

Գետնին փոքրիկ փոսեր են փորում, ապա հերթով, մեկը մյուսի հետևից, ընկույզը գլորում այնպես, որ որ առանց նշանակված գծից շեղվելու, ընկույզն ընկներ փոսի մեջ: Ում հաջողվում է անել, բոլոր գլորած ընկույզները նրանն են:

Խաղացողները մի մետր տրամագծով շրջան են գծում և մեջտեղը ուղիղ գծով ընկույզներ շարում: Երեք-չորս մետր հեռավորությունից գցում են վեգերը (վեգի փոխարեն կարելի է օգտագործել մեծ ընկույզ): Եթե թեկուզ մեկն են շրջանից դուրս հանում, շահում են շարված բոլոր ընկույզները:

Читать далее «Ծիսական, ազգային, բակային խաղեր» →

Հյուսիսային դպրոցի առաջին դասարանի սովորողները քայլքով ու բանաստեղծությունների ֆլեշմոբ իրականացնելով հասան փակ լողավազան: