Գարնանից դեռ սկսվեց մանկավարժության հայտնաբերման մի նոր փուլ, որի գործիքների ու թելսդրանքով տրված հետազոտության ընթացքը չի դադարում։ Քովիդի մուտքը մեր կյանք եւ ստեղծական, անդադար մանկավարժությունը չէր կարող հեղինակային ուսուցչին հետազոտման նոր հայտ չներկայացնել։ Գարունը էդպես էլ սկսեց. Շատերի համար գուցե աներեւակայելի թվա, որ նոր 6 տարեկանների, նրանց ծնողների մուտքը կրթահամալիր սկսվեց կարանտինի պայմաններում, առցանց հարթակում, մի քանի հանդիպում ֆիզիկական միջավայրում, ապա անդադար նախագծային աշխատանք, առցանց միացումներ, պաֆրաստություն նոր ուսումնական տարուն։ Ի՞նչ էր պահանջվում ինձնից որպես հեղինակ մանկավարժ։ Իհարկե որպես առաջնահերթություն դա ջերմություն էր, ապա՝ լրացուցիչ ջանքեր, հետաքրքիր խոսք, պատում, նյութ վտվտիկ 5-6 տարեկանին էկրանի մոտ պահելու համար, որպեսզի ներառումը լիարժեք լինի, որպեսզի ինձ սպասի, որ շուտ մտնեմ իրենց տուն, որպեսզի անհամբեր լինի նախագծային իր արդյունքը ինձ ներկայացնելու։ Գիտե՞ք ստացվեց, արդյունքը, սերն ու ջերմությունը, վստահությունը ներկա էր՝ համայնքը ձեւավորվել էր։ Դրանից հետո արդեն ֆիզիկական միջավայրում այնքան հեշտ էր, այնքան անցնցում, այնքան հարազատացած, որ որեւէ դժվարություն չունեցանք՝ պատմել եմ։ Այստեղ կցում եմ այդ շրջանը։

6 տարեկանների ընդունելության հայտարարությունը

«Մուտք» ճամբարի ծրագիրը

Մուտքի ճամբար ընտանեկան հեռավար դպրոցում

Մուտքի ճամբար․Ընտանեկան ռիթմիկ նվագախումբ

Առաջին առցանց հանդիպումը կրթական համայնքի հետ

Սովորողների ինքնաներկայացում․ Հարթակում ես եմ․Պատմում եմ

Ընտանեկան ռիթմիկ նվագախմբի ստեղծում

Մուտք ընտանեկան դպրոց

Գույներ և ազդեցություններ. Նկարչաթերապիա

Հեծանվավարություն

Հունիսմեկյան առցանց հանդիպում վեց տարեկանների հետ․Հակաբացիլ Կոմիտաս

Ամառային ընտանեկան դպրոց

Վեց տարեկանների ամառային ընտանեկան դպրոցի ուսումնական նյութերի փաթեթ

«Ես» ուսումնական նախագիծ

«Ես կարողանում եմ» ուսումնական նախագիծ

Հանդիպում Հյուսիսային դպրոցում

Քանդակագործության փառատոն

Բը՜զզզ․Ուսումնական նախագիծ

Ծռերի էպոսային ամառը

Ամառային խոհանոց և համեղ բառատոն ընտանեկան նախագիծ

Ֆիզիկական միջավայրի ճամբարները, Գիտելիքի օրը Հրազդանի կիրճում, կրթական շքերթը, բարձունքի նվաճումը որպես ներառվածության ցուցանիշներ եմ գրանցում՝ միաբան, համերախշ համայնքի եւ կրթական ծրագրի իրական ընտրյալ-պատվիրատուների։ Փուլ առ փուլ, շաբաթ առ շաբաթ քայլում էինք մեր օրակարգով։ Ուզում եմ ընդգծել մի կարեւոր հանգամանք նաեւ ծնողական համայնքի հետ հավաքները, որոնք ավելի մտերմիկ էին դարձնում, պատվիրատուն ավելի էր յուրացնում կրթահամալիրը։

Արտակարդ սեպտեմբերի մեկ․#Բլեյանի դպրոց

Շնորհավորում ենք, սիրելի տիար Բլեյան

Կրթական շքերթ 2020

Դասարանամուտ, մարզական խաղեր,պաղպաղակի հյուրասիրություն

Սեբաստացիական համայնքի առցանց բաց հավաք

Իմ դպրոցը․Ներկայացնում են 1․1 դասարանի սովորողները

Լողափնյա աշուն

Բարձունքի հաղթահարում նախագիծ․Դեպի Մաշտոցներ

Քայլք +լող․Լողում ենք փակ լողավազանում

Paint ծրագրով նկարում ենք Հ․Թումանյանի «Ծիտը» հեքիաթը

Ծնողական հավաք

Նկարում ենք «Աքաղաղն ու կտուրը» բանաստեղծությունը

Պատերազմի սկիզբը մի այլ օրակարգ թելադրեց, համայնքը դարձավ մասնակից թիկունքի աշխատանքներին, դասարանում ունեցանք արցախցի սովորողներ։ Պիտի փաստեմ, որ էստեղ էլ մեր ծնողները ակտիվ գործեցին, իսկ մեր նորեկ սովորողներն էլ հեշտ ներառվեցին։ Նպաստավոր ներառման հարթակ դարձավ՝ Արցախ-Հայաստան համակեցության ճամբարը։ Նոյեմբերի 2-6-ի ընթացքում աշխատեցինք հեռավար նախագծերով։ Ֆիզիկական միջավայրում հանդիպեցինք թթուդրեկի ծեսով՝ համայնքը դարձավ մասնակից, շարունակությունը ընթացավ ընտանեկան դպրոցներում։ Ռոդարիական խաղի վերածելով, տիարի մասնակցությամբ, օրհնանքներով մեր գունեղ թթուն կներկայացնենք Հոգատարության ցուցահանդես-վաճառքին։ Վերը նշված նախագծի շրջանակում ստեղծեցինք նաեւ կավե կախազարդեր, որոնք գունավորեցինք ծնողների հետ, արցախյան բաղադրատոմսով՝ պանիր, խաղաղության մեր գինին որոնք օրեր անց ներկայացրեցինք ցուցահանդես վաճառքին ։Կարեւոր եմ համարում, որ 6 տարեկան իմ սովորողները հասկանում են այս գործունեության առաքելությունը, գիտեն, որ շատ կարեւոր ստեղծումի են մասնակից, որ ինչքան կարեւոր է հոգատար լինելը։ Նոր տեխնոլոգիական հմտություններ, նոր մեթոդներ, արտադրությամբ ուսուցում եւ իհարկե արժեքներ։ Հարիսայի ծեսով ամփոփեցինք մեր գործունեության արդյունքները, 1-1 դասարանը կուտակեց 102 000դրամ։ Հիմա մեր հոգատարության հանդեսով գործունեության հարթակ ենք ընտրել Ամանորի տոնավաճառը ամենատարբեր գործունեության ձևերով։

Շաբաթվա բանաստեղծությունը-Ջանի Ռոդարի |<< Ա՜յ քեզ շաբաթ>>, ՀԹումանյան <<Առաջին ձյունը>>

Շաբաթվա բառերը-ես, լավաշ

Շախմատ և տրամաբանություն՝ խաղաքարերի դասավորությունը, միավորների կրկնում

Ես և շրջակա աշխարհը -բնագիտական փորձ

Մեդիատեխնոլոգիա՝ աշխատանք Paint և Word ծրագրերով:

Մարմնակրթություն՝ լող, հեծանիվ:

Ընտրությամբ գործունեություն՝

Երգ

Բանավոր մաթեմատիկա

Կերպարվեստ

Մարմնակրթություն

Երկուշաբթի․Նոյեմբերի 30

08:30-08:50 Սովորողների դիմավորում կրթահամալիրի միասնական երթուղիներով

9:00-9:15` ընդհանուր պարապմունք փոքր խմբերով դպրոցի բակում

09․20-10․05- Ջաննի Ռոդարի<< Ա՜յ քեզ շաբաթ>> ստեղծագործության ներկայացում, բառերի վանկատում, հեգում, paint ծրագրով նկարում ենք բանաստեղծությունը

10․10-10․30-Բանավոր համրանք, թվերի համեմատում,1-10 թվերի կազմության կրկնում

10․30-10․55-Ուրախ ռուսերեն

11․00-11․20-Աշխատանք էլ․գրատախտակով

11․20-11․45-Ուրախ անգլերեն

11:55-12:20-Երգ՝ Ամանօրյա ծիսական երգեր

12:35-12:50՝ ընդմիջում

12:50-13:35-Մարզական խաղեր

Երեքշաբթի ․Դեկտեմբերի 1

08:30-08:50 Սովորողների դիմավորում կրթահամալիրի միասնական երթուղիներով

9:00-9:15` ընդհանուր պարապմունք փոքր խմբերով դպրոցի բակում

9:20-10:05- Ջ․Ռոդարի << Ա՜յ քեզ շաբաթ>> բանաստեղծության ներկայացում, քննարկում, բառերի վանկատում և հեգում, բառերի ընթերցում էլեկտրոնային գրատախտակի միջոցով

10:10-10:30- Բանավոր հաշիվ 1-100-ը,զույգ , կենտ թվեր, հաշվում ենք 2- ական, 5-ական, 10- ական թվերով, կրկնում ենք 1-10 թվերի կազմությունը

10․30-10․55-Ուրախ անգլերեն
11:00-11:45- Աշխատանք էլեկտրոնային գրատախտակով
11:55-12:20 —Ուրախ ռուսերեն

12․20-12․40-Ուրախ ռուսերեն
12:35-12:50՝ ընդմիջում
12:50-13:35 Ես և շրջակա՝պատրաստվում ենք ճամփորդությանը

Չորեքշաբթի ․դեկտեմբերի 2

08:30-08:50 Սովորողների դիմավորում կրթահամալիրի միասնական երթուղիներով

9:00-9:15` ընդհանուր պարապմունք փոքր խմբերով դպրոցի բակում

09:20-10:05 Ընտրությամբ գործունեություն
10:10-10:55- Անգլերեն/Ռուսերեն
11:00-11:45- Մայրենի
11:55-12:40- Մաթեմատիկա՝ աշխատում ենք էլեկտրոնային գրատախտակով

12:35-12:50՝ ընդմիջում
12:50-13:35- Շախմատ՝ կրկնում ենք քարերի անվանումները, միավորները և սովորորում ենք ճիշտ դասավորել շախմատի խաղատախտակը, սովորում ենք քարերի քայլերը

Հինգշաբթի ․Դեկտեմբերի 3

08:30-08:50 Սովորողների դիմավորում կրթահամալիրի միասնական երթուղիներով

9:00-9:15` ընդհանուր պարապմունք փոքր խմբերով դպրոցի բակում

09․20-10․05- Ընտրություն՝ ըստ խմբերի

Ուրբաթ Դեկտեմբերի 4

08:30-08:50 Սովորողների դիմավորում կրթահամալիրի միասնական երթուղիներով

9:00-9:15 ընդհանուր պարապմունք փոքր խմբերով դպրոցի բակում

09:20-09․45- Բանավոր մաթեմատիկա

09․45-10․10․05-ուրախ անգլերեն
10:10-10:55-Paint համակարգչային-նկարչական ծրագրով նկարում և մուտքագրում ենք Լլ և Վվ տառերի աշխարհները
11:00-11:45 -Paint ծրագրով նկարում ենք խնդիրներ
11:50-12․35-Հեծանվավարություն
12:35-12:50՝ ընդմիջում
12:50-13:35՝ տեխնոլոգիա

Անհրաժեշտ հիգենիկ միջոցներ`

• ախտահանիչ միջոց
• թաց և չոր անձեռոցիկներ
• անհատական ջրի շիշ
• դիմակ

Իջնում է գիշեր
Սարերի ուսին,
Փայլում է վերից
Կաթնագույն լուսին:

Վերից նայում է
Երկինքը ուրախ,
Քնած է գյուղը
Անհոգ ու խաղաղ:

Ներկայացնում է Սամսոն Կոստանդյանը

Ներկայացնում է Սուրեն Գևորգյանը

Սեբաստացու օրեր

Մասնակիցները՝ Հյուսիսային դպրոցի 6 տարեկաններ

Օրը՝ նոյեմբերի 19
Մեկնումը՝ 10։30
Վերադարձը՝ 14։30
Վայրը՝ Ջրվեժի արգելոց

Նպատակը՝

• Աշնանային դիտարկումներ, լուսանկարչական պլեների իրականցում, Կոմիտասյան երգերի կատարում։

Անհրաժեշտ պարագաներ՝

Տաք հագուստ, անձրևապաշտպան բաճկոն, գլխարկ, բրդուճներ, ջուր, տեսանկարահանող սարք՝ հեռախոս, տեսախցիկ, պլանշետ։

Շրջակա միջավայրի մաքրման աշխատանքների համար անհրաժեշտ պարագաներ՝ աղբի տոպրակներ, ձեռնոցներ։

Նախապատրաստական աշխատանքներ՝

Խոսել աշնան մասին, քննարկել աշնանային բնությունը:

Ճամփորդության ընթացքը`

Շշրջակա տարածքի ուսումնասիրություն:

Շրջակա միջավայրում հանրօգուտ աշխատանքի կազմակերպում:

Քայլարշավ դեպի արգելոցի լճակ

Նախաճաշ:

Բացօթյա ընթերցումներ, ծառերի, թփերի դիտարկում:

Նկարչական պլեներ

Լուսանկարչական պլեներ

Նախատեսում ենք Ջրվեժի արգելոցից հավաքել կաղիններ ու տերևներ, որպեսզի աշնանային կոլաժներ պատրաստենք:

Ուսումնասիրում ենք տերևները,դրանց տեսակները, գույները, չափերը, կատարում չափում-համեմատություններ:

Բացօթյա ընթերցանություն ենք իրականացնում, այնուհետև շրջում ենք՝ լուսանկարելու աշնանային բնությունը:

Ակնկալվող արդյունքները`

Աշնանային տեսարանի նկարագրություն։Արդյունքները կամփոփվեն դասարանական բլոգում։

Այսօր մասնակցեցինք տեխնոլոգիական սեմինար պարապմունքի, որը անցկացնում էր Արուսյակ Մաթևոսյանը:

Սեմինարի ընթացքում ծանոթացանք, թե ինչպես կարող ենք սպիտակ կավից և չորացրած գեղեցիկ ծաղիկներից պատրաստել կրծքազարդեր և կախազարդեր:

Շատ հետաքրքիր էր պատրաստման տեխնիկան:Ինքս շատ եմ սիրում այսպիսի աշխատանքներ կատարել և մեծ հաճույքով մասնակցեցի այս սեմինարին:Յուրաքանչյուրը պատրաստեց իրեն յուրահատուկ ոճով` արտահայտելով իր ներաշխարհը:

Ցանկալի է, որ սեմինարը շարունակական լինի:Շնորհակալություն:

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

•