1.Շահբազյան Ալեքսա
2.Ղարիբյան Նենսի
3.Ներսիսյան Տիգրան
4.Հակոբյան Արսեն
5.Մանուկյան Ադամ
6.Սաղոյան Սոֆի
7.Փանոսյան Հասմիկ
8.Գևորգյան Էլինա
9.Դանիելյան Եվա
10.Հովհաննիսյան Արևիկ
11.Սաղոյան Մարի
12.Մխեյան Ռոման
Рубрика: թթուդրիկ
Թթուդրիկի ծես
Մասնակիցներ՝ 2-րդ դասարանի սովորողներ, ընտանեկան դպրոցներ
Ժամանակահատված՝ նոյեմբերի 12
Վայրը՝ կրթահամալիրի դպրոցներ, ընտանեկան դպրոցներ
Նպատակներ և խնդիրները՝
- Բանավոր խոսքի զարգացում։
- Ստեղծագործական երևակայության զարգացում։
- Հետազոտելու, ճանաչելու ուսումնասիրելու կարողությունների զարգացում։
- Մեդիահմտությունների զարգացում։
Թթուդրիկ․Պատրաստում ենք ամենահամեղ թթուն
<<Սեբաստացու օրեր>> նախագծի ընթացքում <<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիրի սովորողները միշտ պատրաստում են թթու։Այս տարի ևս բացառություն չէր։Հյուսիսային դպրոցի 1.1 դասարանի սովորողները սկզբում ծանոթացան այն բանջարեղենին, որը կարող են թթվի մեջ օգտագործել, նկարեցին paint ծրագրով, կազմեցին փոքրիկ պարզ խնդիրներ թթվի մասին, հորինեցին հանելուկներ։Բանջարեղենից պատրաստեցին կերպարներ, որոնց անուններ տվեցին և հորինեցին այդ կերպարների մասին փոքրիկ հեքիաթներ։Թթուն պատրաստելու համար մեզ օգնության եկան մեր սիրելի մայրիկները։Բանջարեղենը մի լավ համտեսելուց հետո սովորողները այն սկսեցին տեղավորել բանկաների մեջ, լավ բարեմաղթանքներ ասեցին և փակեցին փականը։Վերջում իհարկե աղաջուր ավելացրեցինք։Բանկաների վրա ամրացրեցինք մեր paint ծրագրով նկարված թթվի պիտակները և ներկայցրեցինք ցուցահանդես-վաճառքին, իսկ մի մասը համտեսեցինք Հարիսայի ծեսին։
Ավելին տեսանյութում՝
Paint ծրագրով նկարում ենք թթվի համար պիտակներ․մուտքագրում ենք թթու բառը
Paint ծրագրով սովորողները նկարեցին մեր պատրաստած թթուների համար պիտակներ, մուտքագրում ենք թթու բառը։Նկարները տպեցինք և ամրացրեցինք մեր թթվի բանկաներին։Արդյունքում թթուները ներկայացրեցինք ցուցահանդես-վաճառքին։
Թթուդրիկի ծես. նախագիծ
Կրթահամալիրում թթուդրիկն ամենամյա ավանդական ծես է, որը խորհրդանշական է: Ծեսն ուսումնական գործունեություն է և ընդգրկում է գործունեության գրեթե բոլոր ձևերը:
Մասնակիցներ՝ 1․1 դասարանի սովորողներ, ծնողներ
Վայրը՝ դասարան-լաբորատորիա
Նախագծի նպատակն ու խնդիրները
- Նախագծի ընթացքում սովորողների մոտ ձևավորել ինքնուրույնություն
- Ճանաչողական, տեղծագործական երևակայության, կարողությունների զարգացում, համագործակցային կարողության զարգացում, դիտարկումներ անելու կարողության զարգացում, բանավոր խոսքի զարգացում:
- Նախապատրաստվել կրթահամալիրի տոնին
Հյուսիսային դպրոցի 3.1 դասարանի սովորողների մեդիատարածք 