Ապրիլ ամսվա նախագծեր՝
Ծառերը, որպես բնության հուշարձաններ
Читать далее «Ապրիլ ամսվա հաշվետվություն»Месяц: Апрель 2026
Թարս մոլորակ
1.Շահբազյան Ալեքսա
2.Ղարիբյան Նենսի
3.Ներսիսյան Տիգրան
4.Ավետիսյան Յանա
5.Հակոբյան Արսեն
6.Մանուկյան Ադամ
7.Սաղոյան Սոֆի
8.Փանոսյան Հասմիկ
9.Ազատյան Ալվարդ
10.Գևորգյան Էլինա
11.Դանիելյան Եվա
12.Հովհաննիսյան Արևիկ
13.Սաղոյան Մարի
14.Եղիազարյան Յանա
15.Պողոսյան Սառա
16.Թովմասյան Կլարա
17.Աբրահամյան Գեղամ
18.Աղաջանյան Գարիկ
19.Մխեյան Ռոման
20.Սաֆարյան Գառնիկ
21․Մաթևոսյան Նարե
Ջաննի Ռոդարի․ Սխալ արձագանք
1.Շահբազյան Ալեքսա
2.Ղարիբյան Նենսի
3.Ներսիսյան Տիգրան
4.Հակոբյան Արսեն
5.Մանուկյան Ադամ
6.Սաղոյան Սոֆի
7.Փանոսյան Հասմիկ
8.Ազատյան Ալվարդ
9.Գևորգյան Էլինա
10.Դանիելյան Եվա
11.Հովհաննիսյան Արևիկ
12.Սաղոյան Մարի
13.Պողոսյան Սառա
14.Թովմասյան Կլարա
15.Աբրահամյան Գեղամ
16.Մխեյան Ռոման
17․Մաթևոսյան Նարե
Կավաթերապիա. աշխատանք չարխով
Նպատակ
Չարխով աշխատելու նպատակը միայն կավից իր պատրաստելը չէ։
Այն մի գործընթաց է, որի ընթացքում սովորողը սովորում է.
- կենտրոնանալ և լինել «այստեղ ու հիմա»
- զգալ նյութը՝ կավը
- ընդունել սխալվելու իրավունքը
- հասկանալ, որ գեղեցիկը միշտ ծնվում է համբերությունից ու կրկնությունից
Աշխատանքային նախագիծ 27.04.2026-30.04.2026
Ապրիլ ամսվա ընթացքում իրականացվող նախագծեր
Ուսումնական ճամփորդություն «Մհեր Մկրտչյան» թատրոն
Ծառերը, որպես բնության հուշարձաններ
Դասավանդողների բլոգներ․
Անգլերեն՝ Անժելա Մովսիսյան
Ռուսերեն՝ Կարինե Ղազարյան
Երաժշտություն՝ Նարե Թորոսյան
Երկարացված օր ՝ Սիրանույշ Պետրոսյան
Շախմատ՝ https://chess.am/՝ Առնոլդ Միքայելյան
Չափումներ
Բազմապատկում
- Գումարման փոխարինումը բազմապատկումով
- Զրոյի և մեկի բազմապատկում
- Բազմապատկման տեղափոխական օրենքը
- 2-ի բազմապատկում
- 3-ի բազմապատկում
- 4-ի բազմապատկում
- 5 -ի բազմապատկում
- 6 -ի բազմապատկում
- 7-ի բազմապատկում
- 8-ի բազմապատկում
- 9 -ի բազմապատկում
Սովորող-սովորեցնող.բլոգուսուցում
«Սովորող-սովորեցնող» նախագծի շրջանակում Հյուսիսային դպրոցի երրորդ դասարանցիները որպես «Ես կարողանում եմ» ստուգատեսի մեդիահմտությունների ՝բլոգավարության հմտությունների փոխանցում-ցուցադրում են իրականացնելու Հյուսիսային դպրոցի երկրորդ դսարանցիների հետ:
Մասնակիցները՝ երկրորդ և երրորդ դասարանցիներ
Դասավանդողներ՝ Սրբուհի Ներսիսյան,Անուշ Աթայան
Читать далее «Սովորող-սովորեցնող.բլոգուսուցում»Բարձունքի հաղթահարում․ Թեղենյաց վանք
Վայրը՝ Կոտայքի մարզ, Բուժական գյուղից հյուսիս արևելք՝ դեպի Թեղենյաց վանք
Եղանակ՝ meteocast.net-ի
Օրը՝ հունիսի 5
Մեկնում՝ ժամը 9:30
Վերադարձ՝ ժամը 16:00
Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի 3.1, 3․3 ջոկատների ճամբարականներ, ծնողներ
Ճամփորդության պատասխանատուներ՝ Սրբուհի Ներսիսյան, Քրիստինե Գրիգորյան, Արմենուհի Սոկրատունի, Սվետլանա Գաբրիելյան, Սիրանույշ Պետրոսյան
Տեղանքի ընտրության խորհրդատու՝ հայրենագետ Ֆլորա Դավթյան
Նպատակը՝ Սովորողների ստեղծագործական, հայրենագիտական, աշխարհագրական, ճամփորդական գիտելիքների զարգացում, ամրապնդում, կողմնորոշում տեղանքում, հայրենիքի տեսարժան վայրերի ու բարձունքերի բացահայտում:
Ընթացքը՝
Նախապատրաստական փուլ
- Բուժականի, Թեղենիսի մասին տեղեկությունների հավաքագրում․ քարտեզի ուսումնասիրում, եղանակի դիտարկում,
- միասին քայլելու, խաղալու կանոնների մշակում,
- ճամփորդական ուսապարկի իրերի ցանկի կազմում, պայուսակի պատրաստություն,
- զրույց շրջակա միջավայրի, բուսականության, խնամքի մասին,
- հանրօգուտ աշխատանքների թվարկում, անելիքների պլանավորում,
- ուսումնական ֆիլմերի դիտում,
- այլ:
Ուղղությունները
Աշխարհագրական-հայրենագիտական
- Ճանապարհին հանդիպող գյուղերի անունների ծանոթացում
Բնապահպանական
- Հարկ եղած դոպքում՝ աղբից մաքրում ճանապարհը, Թեղենյաց վանքի հարակից տարածքը, լուսանկարում
Տեխնոլոգիական
- Բարձունքում պլեների իրականացնում
Երաժշտական
կոմիտասյան երգերի տարածում
Օրակարգ՝
- Առաջին կանգառ՝ Բուժական գյուղում
- Երկրորդ կանգառ՝ Թեղենիս լեռան մոտ
- Նախաճաշ
- Քայլք դեպի լեռը
- Վանքի և շրջակա տարածքի ուսումնասիրություն
- Երաժշտական դադար
- Շրջակա միջավայրի խնամքի աշխատանքի կազմակերպում
- Քայլարշավ դեպի գյուղ
Անհրաժեշտ պարագաներ՝
- Ուսապարկ
- Բրդուճներ, անհատական շշով ջուր
- Թաց և չոր անձեռոցիկ
- Արևապաշտպան գլխարկ
- Հարմար հագուստ, կոշիկ
- Բուժական արկղիկ
- Մեդիագործիքներ – հեռախոս, պլանշետ, ֆոտոխցիկ, ձայնագրիչ
- Գունավոր մատիտներ, յուղամատիտներ, թղթեր
- Աղբի տոպրակ, մեկանգամյա օգտագործման ձեռնոցներ
- Հեռադիտակ
Ճամփորդ սեբաստացին
- չի ուշանում
- չի տրտնջում
- չի հոգնում
- չի խուսափում դժվարություններից
- օգնում է ընկերոջը
- մաքուր է պահում շրջապատը
- կարգապահ է
- լուսաբանում է, պատմում, ներկայացնում
- իր հետ չի բերում գազավորված ըմպելիք, չիփսեր։
Նախագծի ամփոփում `
- Պատմել օրվա մասին բլոգում, ռադիոնյութով՝ պահպանելով գործողությունների հաջորդականությունը։
- Ստեղծված նյութերը հրապարակել դասարանական բլոգում, ենթակայքում, կայքում։
Ճամփորդության համար նախատեսված գումար՝
3-րդ դասարանների «Ելք» ստուգատես համերգ-ամփոփումով
«Համերգով ուսուցում», Հակաբացիլ Կոմիտաս», «Պարատուն», «Կարդում ենք» նախագծերով՝ 3-րդ դասարանների «Ելք» ստուգատես
Օր՝ հունիսի
Ժամ՝ 12.00
Մասնակիցներ՝ 3-րդ դասարանների սովորողներ, ծնողներ, դասավանդողներ, հյուրեր, այլք
Վայր՝ Էստրադա
Պատասխանատուներ՝ Հասմիկ Մաթևոսյան, Արմենուհի Սոկրատունի, Քրիստինե Գրիգորյան Մարի Միքայելյան, Սրբուհի Ներսիսյան, Կարինե Ղազարյան, Անժելա Մովսիսյան
Լուսաբանումը՝ անհատական ֆոտո-վիդեո տեսախցիկներ
Ծրագիր
Միասնական երգեր
- Քելե-քելե
- Այ, լորիկ
- Կաքավներ-կաքավներ
- Կաքավիկ
- Կռունկ ջան
- Կռունկ, հոփ տուր
- Դան-դանեդան
- Կոտ ու կես
- Կիկլիկո
Միասնական պար
- Կռնկավե
Ես կարողանում եմ
Ժամանակահատվածը՝ ապրիլ — մայիս
Նպատակը՝ Սովորողները, անհատական և խմբային նախագծեր իրականացնելով, կներկայացնեն երրորդ դասարանում ձեռք բերած իրենց կարողություններն ու հմտությունները։
Խնդիրները՝
- ընթերցելու կարողությունների ցուցադրում
- մաթեմատիկական, տրամաբանական կարողությունների ցուցադրում
- մեդիահմտությունների ներկայացում, բլոգավարություն
- երաժշտական ունակությունների ցուցադրում
- մարզական կարողությունների ցուցադրում
- տեխնոլոգիական հմտությունների ցուցադրում
- բնագիտական գիտելիքների ներկայացում
- օտար լեզուներով շփվելու կարողությունների ցուցադրում
Հյուսիսային դպրոցի 3.1 դասարանի սովորողների մեդիատարածք 