Սեպտեմբեր ամսվա Հաշվետվություն

Սեպտեմբեր ամսվա ընթացքում Հյուսիսային դպրոցի 3․1 դասարանի սովորողների հետ իրականացրել ենք հետևյալ նախագերը՝

Գիտելիքի օրվա մեկնարկը Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակում

Ես․ ուսումնական նախագիծ

Բարձունքի հաղթահարում՝ Ապարանի ջրամբարում

Տիեզերք․ ուսումնական նախագիծ

Լողափնյա աշուն

Իրականացված նախագծերի արդյունքները՝

Գիտելիքի օրը Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակում

Վերապատրաստում օր երկրորդ.Տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաների կիրառումը ուսումնական գործընթացում

Իմ աշխարհը

Հյուսիսի հեծանվորդները

Գնահատում.ամփոփում

Ջա՜ն լողում ենք

Ճամփորդություն դեպի Ապարանի ջրամբար

Ատեստավորման ենթակա ուսուցիչների վերապատրաստման մոդուլ.՝

Հանրակրթության բնագավառի օրենսդրություն

Առաջին պարապմունք.Հանրակրթության բնագավառի օրենսդրություն

Երկրորդ պարապմունք.Հանրակրթական բնագավառի օրենսդրություն

Երրորդ պարապմունք.Հանրակրթական բնագավառի օրենսդրություն

Չորրորդ պարապմունք.Հանրակրթական բնագավառի օրենսդրություն

Տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաների կիրառումը ուսումնական գործընթացում. մոդուլ 1

Սովորողի ուսումնառության արդյունքների գնահատումը.

Գնահատում.ամփոփում

Դիրքորոշում և արժեք

Համընդհանուր ներառում

Տարիքային հոգեբանություն

Հետազոտական աշխատանք կատարելու սկզբունքները

Աշխատանքային նախագծեր՝

Աշխատակարգ սեպտեմբերի 01.09-02.09

Աշխատանքային նախագիծ 05.09-09.09

Աշխատանքային նախագիծ 12.09-16.09

Աշխատանքային նախագիծ 19.09-23.09

Աշխատանքային նախագիծ 26.09-30.09

Մանկավարժական մշակում՝

Հարթակում ծնողն է

Ուսումնական ճամփորդություն՝

Ճամփորդություն դեպի Ապարանի ջրամբար

Ուսումնական աշխատանքները ամփոփոված են սովորողների բլոգներում՝

Մարիա Պողոսյան

Սյունե Բադալյան

Սոֆա Բադալյան

Լևոն Ղարիբյան

Արեն Տեր- Ստեփանյան

Արիանա Պետրոսյան

Էմիլի Պարսամյան

Արեգ Մնացականյան

Վան Վարդապետյան

Անահիտ Սարգսյան

Աբտոյան Գայանե

Հեսու Գրիգորյան

Վլադիմիր Դավեյան

Տրդատ Աբրահամյան

Էվա Կարապետյան

Նունե Մովսեսյան

Անի Աղաջանյան

Սուրեն Գևորգյան

Սամսոն Կոստանդյան

Դավիթ Մակարյան

Արմեն Պետրոսյան

Մարգարյան Էրիկա

ԽՆկոյանական օրեր.նախագիծ

Տևողությունը՝ 03.10-31.10

Նպատակը՝ Խնկոյական օրեր նախագծի իրականացում կրտսեր դպրոցի երրորդ դասարանում:

Խնդիրները` Խնկոյանական ընթերցարանների, ֆիլմերի, հեքիաթների ժողովածուների ստեղծում

Ծանոթացում Խնկոյանի ստեղծագործություններին․

  • բանավոր խոսքի հարստացում
  • ստեղծագործական երևակայության զարգացում
  • տեխնոլոգիական, մեդիատեխնոլոգիական, բնագիտական, երաժշտական հմտությունների զարգացում
  • էլեկտրոնային փոստի կիրառում
  • դասարանական բլոգի սպասարկում
  • անհատական և խմբային /դասարանական/ մեդիանյութերի, մեդիափաթեթների ստեղծում

Սպասվելիք արդյունքներ՝

  • Խնկոյանական ընթերցարանների ստեղծում
  • Խնկոյանական մեդիափաթեթի կազմում և հրապարակում

Ստեղծագործությունների ցանկ՝

 Գրականություն

. «Ագռավն ու աղվեսը» Աթաբեկ Խնկոյան

«Վատ ընկերը» Աթաբեկ Խնկոյան

«Փեսացու մուկը» Աթաբեկ Խնկոյան

«Մկների ժողովը» Աթաբեկ Խնկոյան

«Խուլի այծերը» Աթաբեկ Խնկոյան

Ընտանեկան նախագիծ

Խնկոյանի ստեղծագործություններից ընտանիքի անդամներն ընտրում են իրենց ամենասիրելին, կարդում են սովորողների համար, ձայնագրում են, մեդիաֆիլմ կամ աուդիոգիրք են պատրաստում, հրապարակում են ուսումնական բլոգներում:

Աշխատանք բանաստեղծությունների հետ

  • Բանաստեղծությունը սովորել կենդանի խաղի, նկարելու միջոցով:

Սովորողները ծանոթանում են բանաստեղծությանը, Paint  ծրագրով նկարում են բանաստեղծության հատվածները, ձայնագրիչով ձայնագրում  բանաստեղծությունը: Ձայնագրիչով աշխատելիս սովորողները լսում են միմյանց, հայտնում կարծիքներ լսած նյութի վերաբերյալ, քննարկում հետագա անելիքները:

  • Խնկոյանի ստեղծագործություններից սովորողներն ընտրում են անցած ստեղծագործությունների միջատ-հերոսների, կենդանի-հերոսների՝  մրջյունների, ծիծեռնակների, գայլերի, կատուների։ Համացանցից  տեղեկություններ են հավաքում, մշակում են այդ ինֆորմացիան, ներբեռնում են նկարներ: PowerPoint ծրագրով հավաքում են՝
  • Մեդիաընթերցարան միջատների մասին
  • Մեդիաընթերցարան վայրի կենդանիների մասին
  • Մեդիաընթերցարան ընտանի կենդանիների մասին

Կոմիտասյան երգերի չելենջ

«Կոմիտասյան օրեր» նախագծի շրջանակում իրականացվում է կոմիտասյան երգերի չելենջ։

Անվանումը` կոմիտասյան երգերի չելենջ

Ժամանակահատվածը` հոկտեմբերի 3-10-ը

Մասնակիցները ` Հյուսիսային դպրոցի «Իմացումի հրճվանք» ծրագրի 3-րդ տարվա սովորողներ, ծնողներ։

Նպատակը` Կոմիտասի ստեղծագործությունների յուրացում , տարածում , ծափ ու զարկի, մատնախաղերի, շարժախաղերի օգնությամբ , նաև խթանել մեդիակրթությունն ու ընտանեկան դպրոցի ակտիվ մասնակցությունը։

Ընթացքը

Սանն իր ընտանիքում ընտանիքի անդամների հետ կներկայացնի կոմիասյան երգերից որևէ մեկը ծափերի, ոտքով դոփյունի, թռիչքների ու մատնախաղերի միջոցով։ Երգը ներկայացնելոց հետո չելենջը կփոխանցի դասընկերներից մեկին։ Դա հնարավորություն է տալիս ավելի պատկերավոր ու հավեսով , յուրահատուկ մոտեցմամբ հանդես գալ։ Մեթոդը խթանելու է նաև ընտանիք ֊պարտեզ համագործակցությանը, երգուսուման հավես խաղին միանալու, ինչպես նաև ազգային երգի տարածմանը։

Խնդիրները

Զարգացնել սովորողների երաժշտական ճաշակը
Համատեղ համերգի կազմակերպում Կոմիտասյան երգերով:
Նրա ստեղծագործությունների միջոցով սովորողներ մեջ սեր առաջացնել երաժշտության և ազգայինի նկատմամբ

Երգացանկը` Արևների շարք, Կոտ ու կես, Ձիուկ, Այբ, բեն, գիմ, Հայր մեր, Լորիկ, Կռունկ, Եղնիկ

Արդյունքը ` կոմիտասյան հարուստ ժառանգության պահպանման և տարածման ակտիվ չելենջ , հրապարակվելու է բլոգում, տարածվելու է սոցցանցի միջոցով։

Կոմիտասյան օրեր

Նպատակը՝  սովորողներին ծանոթացնել Կոմիտասի ստեղծագործություններին, ձևավորել սեր ազգային երաժշտության հանդեպ, տարբեր գործունեություններով տարածել կոմիտասյան երգն ու երաժշտությունը:

Մասնակիցներ՝ 3․1 դասարանի սովորողներ

Խնդիրները՝

  • Վերհիշել սովորած երգերը, պարերգերը՝ Կաքավիկ, Ձիուկ, Հոյ Նազան, Սոնա Յար, Այբ-բեն-գիմ, Լորիկ, Եղնիկ
  • Կարդալ, հասկանալ, բերանացի անել նոր երգերի տեքստերը. Կռունկ ծափ տուր ու թռի, Սար-սար, Հոպ, թռի
  • Կարդալ, լսել Կոմիտասի մասին
  • Ունկնդրել երաժշտություն՝  6 պար, 7 երգ
  • Նկարել երաժշտության ներքո
  • «Բարձունքի նվաճում» ճամփորդության ընթացքում տարածել Կոմիտաս
  • Հարթակում ծնողն է նախագծով հանդիպում կոմիտասագետ Լուսինե Սահակյանի հետ
  • Առցանց այցելություն Կոմիտասի թանգարան-ինստիտուտ

Երգերի խոսքեր, կատարումներ

Ստեղծագործություններ՝ Ձայնադարան